特色學校建設可行性方案報告書模板

1、專業(yè)資料WD完美格式下載可編輯特色學校建設可行性分析報告特色學校建設可行性分析報告一、校情分析與特色定位（一）基礎與傳統(tǒng)學校是坐落于豐潤區(qū)內(nèi)的一所城區(qū)小學，建校20余年，學校的1313名學生近80%的學生來自周邊的小區(qū)，大部分學生的家長都有一定的文化基礎，相當一部分家長也特別重視對孩子藝術特長的開發(fā)，并能充分認識到：藝術教育對孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的重要作用。同時我校作為省、市藝術教育窗口校，曾多次在市、區(qū)舉辦的藝術教育活動中取得優(yōu)異成績，培

2、養(yǎng)了一批有藝術專長的學生，在藝術教育方面有著堅實的基礎和實力。為學生形成多元智能創(chuàng)造了優(yōu)越的人文條件。（二）現(xiàn)狀分析調(diào)查學生顯示，大多數(shù)學生對藝術類課程感興趣，有70%的學生利用雙休日參加了舞蹈、書法、繪畫、器樂等藝術類特長班的學習。調(diào)查家長顯示，57%的家長希望學校培養(yǎng)學生學會讀書方面的特長，希望培養(yǎng)學生寫作方面的特長，希望學生在校學會快樂、學會運動、學會制作。調(diào)查教師顯示，我校有一名國家級音樂骨干教師，一名省特級美術教師，其余10名

3、音體美教師都各有專長，都是區(qū)級以上的骨干教師。并有60%的教師在書法、繪畫、音樂等方面有藝術特長。教師有能力承擔以“藝術教育為特色”的校本課程。（三）學校特色定位基于以上的考慮，我校開發(fā)了一套全面培養(yǎng)學生藝術需要的校本課程體系。該課程以滿足學生需要和加強藝術教育為宗旨，融綜合性藝術活動、藝術特長學習和與藝術相關的研究學習于一體，讓學生通過創(chuàng)造、表演、欣賞、交流盡情地自由地參與多種藝術活動，將藝術與各學科教學有機融合，使學生盡情體驗藝術學

4、習的快樂和滿足。在掌握基本技能的同時，培養(yǎng)學生感受美、創(chuàng)造美的能力，同時以藝術教育活動促進學生其他方面學習的發(fā)展。二、學校特色的目標與思路（一）學校辦學總體目標專業(yè)資料WD完美格式下載可編輯一條主線：讀書見長。融會貫通：把“藝術教育”研究與實踐活動，融合在教學研究與管理、德育工作、校園文化建設、校本管理過程之中。分段達標：把這一特色建設過程劃分為三個階段：第一階段時限為三年，主要以開展富有特色的系列化活動為主，第二個階段歷時兩年，主要以

5、總結提煉特色活動的成果為主。第三個階段再用五年，經(jīng)過反復的實踐、總結、推廣形成獨特的學校文化.三、學校特色的形成與標志1、全面提高了學生的藝術素質(zhì)，培養(yǎng)了藝術拔尖人才。在藝術教育的校本課程活動中，學生在老師的科學指導下，通過有效的學習方法和自己的敢于創(chuàng)新不斷進取，在藝術教育中取得了很大成績。幾年來，學校在區(qū)藝術節(jié)活動中一直被評為優(yōu)秀單位，在今年參加的河北省二十一世紀科幻畫比賽中12名同學獲省二、三等獎，另有18名同學獲市級獎勵。在其他各

6、項美術比賽中今年就有50多名同學獲獎。在校本課程老師的輔導下，在今年團委、教育局、廣播電視臺聯(lián)合舉辦的“少兒才藝大賽’中我校有126名同學參加了11個項目的才藝比賽比賽，占全區(qū)參加比賽人數(shù)的三分之一。其中有幾十名同學獲得了獎項。同時，學校校本課程小組的同學還多次同社區(qū)同臺獻藝演出，并多次獲市區(qū)金獎。李陽同學在全國鋼琴比賽中獲二等獎。沈建輝同學赴澳大利亞進行嗩吶演奏，受到外國朋友的好評。今年，周小松同學參加了全國CCTV第三屆京劇票友大賽

7、，現(xiàn)在已經(jīng)從全省600名參賽者中脫穎而出進入全國復賽。近一、兩年來，學生的學習成果獲得了40多項省、市、區(qū)級獎勵。同時我們也為上一級藝術學校培養(yǎng)了大批具有藝術特長的人才。其中，蔣哲光一同學和李陽同學考入了中央音樂附中，沈建輝同學考入了中央民族學院，田浩和姚和宇同學考入了北京職業(yè)戲曲學校。（2）培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新能力。在校本課程活動中，同學們在老師的指導下合作探究，體驗成功的快樂。同時學校的校本課程已成為基礎性課程的有益補充，一些