從今年高考作文題目看高考作文改革走向

1、從今年高考作文題目看高考作文改革走向從今年高考作文題目看高考作文改革走向歷年的高考作文試題，都是人們感興趣的話(huà)題，也是家長(zhǎng)們夏季納涼飲茶時(shí)的談資。人們?nèi)绱酥匾暩呖甲魑?，不僅因?yàn)樗悄壳案骺扑性囶}中占分?jǐn)?shù)最多的一道試題，而且對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，它有著久遠(yuǎn)的心理積淀，所謂“文章千古事”，就是最好的映照。封建社會(huì)開(kāi)科取士，更是一篇文章定終身。如今高考作文可謂百花齊放，遠(yuǎn)的不說(shuō)，從1999年的“假如記憶可以移植”，到2001年的“誠(chéng)信”話(huà)題，再到去年

2、的“心靈的選擇”，都曾在社會(huì)上引起不小的震動(dòng)，大家議論風(fēng)生，傳閱佳作，愛(ài)不釋手。今年的高考作文試題又別出心裁，全國(guó)卷的試題是話(huà)題作文“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”，北京卷是命題作文“轉(zhuǎn)折”，上海卷是話(huà)題作文“雜”。那么，從近20年高考作文式樣的變化，能不能摸清高考作文改革的脈絡(luò)？就此，記者采訪(fǎng)了北京八十中學(xué)高三語(yǔ)文組的王筠青、孫潔等5位教師。記者：高考作文是對(duì)考生語(yǔ)文能力與思想認(rèn)識(shí)能力的綜合考查。從1977年恢復(fù)高考制度以來(lái)的20多年里，高

3、考作文在命題形式、文體形式方面經(jīng)歷了哪些轉(zhuǎn)折？王筠青：在中學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力中，寫(xiě)作能力難度最大、檔次最高。高考語(yǔ)文中，就單題而論，寫(xiě)作也是占分最多、用時(shí)最長(zhǎng)、主觀性最強(qiáng)、影響面最大的試題。從1977年恢復(fù)高考制度以來(lái)，高考作文經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)折。首先是命題形式的轉(zhuǎn)折。高考作文先后運(yùn)用了命題作文、半命題作文、給材料作文、給范圍自由命題作文、話(huà)題作文等形式。給材料作文在審題上要求較高，要求學(xué)生對(duì)材料認(rèn)真推敲，如不能正確把握材料內(nèi)涵，

4、就可能跑題，甚至滿(mǎn)盤(pán)皆輸；從1999年開(kāi)始，話(huà)題作文登上高考舞臺(tái)，無(wú)疑值得喝彩，這個(gè)轉(zhuǎn)折使大多數(shù)考生能夠扣題作文，從而較好地發(fā)揮出自己的水平，更體現(xiàn)了高考選拔的公平性原則。今年全國(guó)卷、上海卷仍然沿用了這個(gè)形式。其次是文體形式的轉(zhuǎn)折。1997年、1998年運(yùn)用了一大一小的考試方式，即小作文要求描寫(xiě)、敘述，大作文都是議論文，這種方式能全面考查考生運(yùn)用各種文體表達(dá)方式進(jìn)行作文的能力，但寫(xiě)作量較大，試卷整體過(guò)于厚重，考生在兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里完成

5、所有試題的過(guò)程，在過(guò)程中改變?cè)瓉?lái)的方向、形勢(shì)，意義比“轉(zhuǎn)變”要深、要大；在今年的特殊形勢(shì)下，在考生即將邁入一個(gè)人生新階段的時(shí)候，出這個(gè)題目很有意義。記者：高考年年舉行，作文歲歲不同。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何應(yīng)對(duì)今后年復(fù)一年不斷變幻的作文試題？周冬屏、晁凌云：我們認(rèn)為，以不變應(yīng)萬(wàn)變的對(duì)策有三：1學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)科學(xué)與人文的教育氛圍，注重對(duì)學(xué)生健康情懷和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，并提倡創(chuàng)新思維和對(duì)事物要有獨(dú)立的見(jiàn)解。2注重積累：這是個(gè)

6、老生常談的話(huà)題，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必經(jīng)過(guò)程?！肮胖纱笫聵I(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界”。其中第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這個(gè)境界是對(duì)理想的執(zhí)著追求和厚積薄發(fā)的過(guò)程，讀書(shū)若沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，是難以有收獲的。3關(guān)注社會(huì)、關(guān)注心靈：在素質(zhì)教育越來(lái)越深入人心的今天，語(yǔ)文考試也越來(lái)越注重學(xué)生的能力與素養(yǎng)，而其中的人文素養(yǎng)也愈受到重視。它強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)和關(guān)切，強(qiáng)調(diào)學(xué)生去感受生活，以積極健康的情感和正確的價(jià)值觀去關(guān)愛(ài)生命。