正確引導學生上網的對策

1、正確引導學生上網的對策正確引導學生上網的對策正確引導學生上網的對策正確引導學生上網的對策六都中中學林建華21世紀是網絡時代，互聯(lián)網作為信息技術的產物逐漸進入了校園，進入了千家萬戶，教育技術和教學研究成為老師的新課題。計算機進入千家萬戶成大勢所趨，據2010中國網絡白皮書統(tǒng)計，中國16歲以下網民達1.26億多，網絡是計算機一個取之不盡，用之不竭的知識寶庫，同時帶來了一些令人擔憂的問題，偽科學、反人類、不健康的甚至有害的信息垃圾泛濫不同程度

2、地影響了青少年的心理健康。網絡是一把雙刃劍，但我們不應只看到它的負面影響，而忽視了它的積極作用，網絡能夠引導學生走入一個空前豐富的信息世界，進行交流與學習，不再是固步自封。然而我們應該正確地利用，充分發(fā)揮它的教育功能。端正學生的上網態(tài)度，科學地探索中學生上網的心理健康問題，引導學生在網絡里翱翔，涉獵其豐富而健康的信息和科學知識。只有讓學生學會利用網絡資源進行自主學習，這才是教師鼓勵學生上網的最終目的。因此我們要正確引導學生學會如何獲取網

3、絡資源，通過自己的分辨、處理、創(chuàng)新，從學會到會學。具體可以從以下幾個方面來引導。的滲透，網絡老師上課時多給學生介紹一些上網基本知識，比如：怎樣收發(fā)電子郵件，如何創(chuàng)建自己的博客？如何搜索資料、下載軟件，有哪些好的下載工具，怎樣安全上網，預防病毒等。有了這些知識以后，學生上網時不會僅僅局限于游戲和聊天、聽音樂，還有更多的發(fā)展空間。四、跟學生加強網上交流。老師把自己的qq碼、Email告訴學生，如果需要幫助的話，可以隨時給老師發(fā)電子郵件，并會

4、盡最大努力幫助他們，也可以成為他們最好的傾訴對象。讓學生在網上留下自己的痕跡，他們會覺得很有成就感的。五、學校與校外網吧聯(lián)合，為學生提供安全的上網場所。目前多數學生上網的場所仍是那些密布于街頭巷尾的網吧，這些網吧運營很不規(guī)范，有的網吧甚至為了大賺錢而故意開通不良網站吸引這些涉世未深的孩子。因此，為學生提供一個安全健康的上網場所，是確保學生身心健康發(fā)展的基本保障。建議有條件的學校嘗試向學生免費或有償開放校內網絡。為彌補許多學校校內網絡資源