英語九年級unit13wearetryingtosavetheearthsectionb教學設計

1、英語九年級英語九年級unit13wearetryingtosavetheearthsectionb教學教學設計設計英語九年級unit13wearetryingtosavetheearthsectionb教學設計英語九年級unit13wearetryingtosavetheearthsectionB教學設計第四課時SectionB（1a~1e）I.知識目標類別課時要點重點單詞1.recyclev.回收利用；2.napkinn.餐巾；重點詞

2、組1.recyclebookspaper回收書和廢紙2.usepapernapkins使用紙巾3.turnofftheshower關掉噴頭4.rideincars開車出行重點句式1.Recyclingpaperisreallyeasy.回收廢紙真的很容易。2.Butitishardtostopridingincars.但是阻止開車出行卻很難。3.Wereallyshouldn’tusepapernapkins.我們真不應當使用紙巾。II

3、.課堂環(huán)節(jié)自主學習方案【新詞自查】根據首字母提示完成單詞。1.Wecanhelptosavetheenvironmentbyrecyclingthebookspaper.2.Jack’sparentaresopothattheycan’taffdhiseducation.3.Eatingtoomuchjunkfoodisharmfultoyourhealth.4.Killingawholesharkonlyfabowlofsharkfi

4、nsoupistoocruelfsharks.5.Weshoulddosomethingtostoppeoplefromlitteringrubbish.課堂導學方案Step1情景導入Step1情景導入（參考案例）用多媒體播放一些有關治理環(huán)境污染的圖片或視頻，然后詢問學生我們應如何做來預防和治理環(huán)境污染并發(fā)表各自的看法和觀點。shouldtakeyourownbagswhenyougofoodshopping.4)Peopleshoul

5、dstopridingincarsstartridingbikes.5)Howcomeyouaresointerestedintheenvironment6.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進行跟讀。（2分鐘）7.放下聽力材料，要求學生模仿聽力內容，參照1e提供的對話，利用1c，1d的信息分角色練習對話練習。然后邀請23對同學當堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。（5分鐘）環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務結合起來不僅鍛煉了學生的語言綜合運

6、用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用幽默十足的故事讓學生體驗了學英語的樂趣。當堂評價方案（詳見當堂訓練部分）第五課時SectionB（2a~2e）I.知識目標類別課時要點重點單詞1.gaten大門；2.bottlen.瓶子；3.presidentn.負責人，總統(tǒng)；4.inspirationn.靈感；5.ironn.鐵；6.wkn.（音樂，藝術）作品7.metaln.金屬；8.creativityn.創(chuàng)造力；重點詞組1.thr

7、owaway扔掉2.putsthtogooduse好好利用3.pull…down拆下4.anoldboatturnedupsidedown一艘倒過來的舊船5.beaninspirationtosb成為…的榜樣6.setupawebsite建立一個網站7.a“metalart”themepark一個“金屬藝術”主題公園8.beknownf以…而聞名重點句式1.Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscan