關(guān)于《旅游俄語》課程的幾點新思路

1、關(guān)于《旅游俄語》課程的幾點新思路關(guān)于《旅游俄語》課程的幾點新思路我也曾經(jīng)是一名俄語系的學生，我知道在學習俄語過程中的那份辛苦及迷茫，所以當系主任決定由我來教授《旅游俄語》這門課的時候，我就沒有將讓學生在這堂課上學到多少單詞，背下多少句子作為主要的教學目的，我設(shè)想的是讓學生在自由輕松的氛圍內(nèi)變被動學習為主動學習，自然而然地愛上俄語，喜歡俄語。在我的課上我要完成三個教學目的：第一、給學生解壓，第二、給學生展現(xiàn)俄語的魅力，第三、讓學生習得俄語

2、。一、如何解壓解壓的第一步就是不要再給學生增壓.cOM?！堵糜味碚Z》是大二下學期才開設(shè)的課程，這個階段的學生同時要學習諸如基礎(chǔ)俄語、語法、閱讀、聽力等諸多課程，還要備戰(zhàn)專業(yè)四級，壓力已經(jīng)非常之大，在學生之中也會出現(xiàn)不同程度的厭學情緒。所謂厭學，顧名思義就是指學生對學習感到厭倦甚至厭惡。產(chǎn)生厭學情緒的原因有很多種，從教師的這個角度來看，沒有因材施教，只知備課本，而不知備學生就是將學生推向厭學深淵的黑手之一。大家都知道兒童是最具有好奇心和求

3、知欲的群體，但是現(xiàn)在卻又越來越多的兒童得了厭學癥，原因之一就是因為家長對孩子的期望過高，不顧孩子的實際情況，拿方仲永的標準來優(yōu)美，感受到列賓畫中充沛的情感。而我們的學生從入校開始，就因為傳聞中俄語的困難及就業(yè)形勢的不明朗，對這個專業(yè)喪失了信心，對學習喪失了動力，甚至很多學生明確表示不喜歡俄語。作為老師的我們要正視這個問題，解決這個問題，學生認為俄語枯燥乏味又難學，那么我們就給他們展示俄語風趣幽默易學的一面；學生認為俄語無用，那我們就給他

4、們創(chuàng)造運用俄語的機會，提高他們的自我成就感。而作為特色課程出現(xiàn)的旅游俄語是最適合展現(xiàn)俄語魅力的課堂，在這個課堂上，不再是單純地填鴨式這種下品的教學方式，而是以老師設(shè)立一個主題，給一個引子，學生自行分組討論，編對話，編短劇，作報告，發(fā)表演講的教學方式，讓他們自己在查找資料的過程中，思考的過程中發(fā)現(xiàn)俄語的美麗。但是，在這種教學方式里，老師所設(shè)主題的內(nèi)容很重要，要找到教學任務(wù)與學生興趣所在的契合點，這樣才能既不違背教學大綱，也不會讓學生覺得興