國學經典教案(低段)

1、國學經典教案國學經典教案(低段低段)課題1課時備課時間第1周地點辦公室集體備課成員本年級全組教師集體備課內容個體修訂教學內容1、P34的經典要義；2、P56的故事王泰讓棗；3、P6的古詩誦讀二月郊行。教學目標1.背誦主題語和“經典要義”條目。2、引導學生樹立學禮立身、以禮待人的意識，養(yǎng)成識禮、重禮、習禮的品性。3、閱讀故事王泰讓棗讓學生懂得禮讓是一種優(yōu)秀品質。在生活中應該養(yǎng)成禮讓他人的好習慣。4、通過古詩誦讀，激發(fā)成都學生的自豪感，提升

2、成都文化的影響力。教學重、難點1、引導學生樹立學禮立身、以禮待人的意識，養(yǎng)成識禮、重禮、習禮的品性。2、讓學生懂得禮讓是一種優(yōu)秀品質。在生活中應該養(yǎng)成禮讓他人的好習慣。教學方法反復誦讀法、以讀代講法、討論法。教學手段多媒體展臺課堂教學過程一、談話導入，揭示新課主題語不學禮，無以立①。論語季氏注釋①立立身。談一談自己在禮讓方面的表現。3、然后總結哪些做得好，哪些做得不好，做得不好的地方應該怎么辦。4、教師小結。四、古詩誦讀二月郊行二月郊行

3、劉咸炘①豌豆藤纏麥穗長，林邊路濕漏晴光。菜花深處多蒲笠②，一隊兒童上學堂。注釋①劉咸炘（xīn）現代學者，今成都雙流縣人。②蒲笠用蒲做的斗笠。1、生自由讀，圈出不認識的字2、師教讀，并解釋其大意3、分小組讀4、分男女生讀5、全班齊讀五、教師總結，下課。練習設計回家后背誦主題語和“經典要義”條目給家長聽。板書設計第一單元習禮儀不學禮，無以立。論語季氏禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。禮記曲禮上夫子循循然善誘人，博我以文，約我