這段木頭里一定有蟲(chóng)（小學(xué) 四年級(jí)作文）

1、這段木頭里一定有蟲(chóng)（小學(xué)這段木頭里一定有蟲(chóng)（小學(xué)四年級(jí)作文）四年級(jí)作文）在一片枝繁葉茂、樹(shù)木蔥郁的大森林里，有兩個(gè)家族，啄木鳥(niǎo)家族與大樹(shù)家族。他們的生活息息相關(guān)：啄木鳥(niǎo)在大樹(shù)枝上安置溫暖的家，大樹(shù)每天清晨都會(huì)受到啄木鳥(niǎo)的細(xì)心捉蟲(chóng)，好和諧呀！“咚，咚，咚”遠(yuǎn)處傳來(lái)沉重的腳步聲。啄木鳥(niǎo)們竊竊私語(yǔ)：“定又是那可恨的伐木人！真是欺人太甚！”“就是！”不知從什么時(shí)候起，這個(gè)森林中多了一個(gè)不和諧音符——伐木人。他每次一砍就是砍整整十棵樹(shù)！大樹(shù)家族現(xiàn)

2、已只剩了些老弱病殘，壯丁大都被殘忍砍下、運(yùn)去各工廠供人類使用！談話的這會(huì)兒工夫，那伐木人的榆木腦袋已經(jīng)進(jìn)入了他們的視野，樹(shù)們不禁打了個(gè)寒顫，今天倒霉的又會(huì)是誰(shuí)？那人奸笑著走到一棵樹(shù)旁：“嘿嘿，這棵又粗又大，就他啦！”他掄起斧頭奮力向樹(shù)的下部砍去，只見(jiàn)那棵樹(shù)痛苦欲絕，眼淚不住的流。一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍無(wú)可忍，他俯沖到那人的肩上，用力啄他的頭，并憤怒的大喝：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”伐木人被啄得頭破血流，只好捂著頭落荒而逃。那棵可憐的樹(shù)暫時(shí)安全

3、了。啄木鳥(niǎo)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，，那貪婪的伐木人腦袋里確實(shí)有蟲(chóng)子：“自私蟲(chóng)”。樹(shù)木能防止水土流失，涵養(yǎng)水源，還能凈化空氣呀！他那榆木腦袋一心為自己的利益，難道不明白“但存方寸地，留與子孫耕”的道理嗎？伐木人走了，森林也暫時(shí)恢復(fù)了往日的寧?kù)o，但誰(shuí)知明日又如何呢……這段木頭里一定有蟲(chóng)（小學(xué)這段木頭里一定有蟲(chóng)（小學(xué)四年級(jí)作文）四年級(jí)作文）在一片枝繁葉茂、樹(shù)木蔥郁的大森林里，有兩個(gè)家族，啄木鳥(niǎo)家族與大樹(shù)家族。他們的生活息息相關(guān)：啄木鳥(niǎo)在大樹(shù)枝上安置溫暖的家

4、，大樹(shù)每天清晨都會(huì)受到啄木鳥(niǎo)的細(xì)心捉蟲(chóng)，好和諧呀！“咚，咚，咚”遠(yuǎn)處傳來(lái)沉重的腳步聲。啄木鳥(niǎo)們竊竊私語(yǔ)：“定又是那可恨的伐木人！真是欺人太甚！”“就是！”不知從什么時(shí)候起，這個(gè)森林中多了一個(gè)不和諧音符——伐木人。他每次一砍就是砍整整十棵樹(shù)！大樹(shù)家族現(xiàn)已只剩了些老弱病殘，壯丁大都被殘忍砍下、運(yùn)去各工廠供人類使用！談話的這會(huì)兒工夫，那伐木人的榆木腦袋已經(jīng)進(jìn)入了他們的視野，樹(shù)們不禁打了個(gè)寒顫，今天倒霉的又會(huì)是誰(shuí)？那人奸笑著走到一棵樹(shù)旁：“嘿嘿

5、，這棵又粗又大，就他啦！”他掄起斧頭奮力向樹(shù)的下部砍去，只見(jiàn)那棵樹(shù)痛苦欲絕，眼淚不住的流。一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍無(wú)可忍，他俯沖到那人的肩上，用力啄他的頭，并憤怒的大喝：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”伐木人被啄得頭破血流，只好捂著頭落荒而逃。那棵可憐的樹(shù)暫時(shí)安全了。啄木鳥(niǎo)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，，那貪婪的伐木人腦袋里確實(shí)有蟲(chóng)子：“自私蟲(chóng)”。樹(shù)木能防止水土流失，涵養(yǎng)水源，還能凈化空氣呀！他那榆木腦袋一心為自己的利益，難道不明白“但存方寸地，留與子孫耕”的道理嗎？伐