小學(xué)音樂(lè)《出發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《出發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)《出發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，聽(tīng)辨和感受火車(chē)行駛的節(jié)奏，并隨音樂(lè)律動(dòng)。2通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，能分辨樂(lè)曲兩個(gè)不同主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的順序。3在教師指導(dǎo)下，感受樂(lè)曲音樂(lè)形象，并能借助一定的手段表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)在欣賞音樂(lè)過(guò)程中，教師如何啟發(fā)學(xué)生感受樂(lè)曲塑造的音樂(lè)形象，是欣賞教學(xué)的難點(diǎn)。教材分析教材分析《出發(fā)》1949年10月，蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘎?chuàng)作了一套兒童交響

2、組曲《冬天的篝火》。這套樂(lè)曲共分八段以蘇聯(lián)詩(shī)人馬爾夏克的詩(shī)句作為標(biāo)題，在樂(lè)曲間通過(guò)朗誦來(lái)敘述少先隊(duì)員假日郊外旅行的生活故事.包括《出發(fā)》《窗外的雪花》《冰上圓舞曲》《釋火》《行軍》《歸來(lái)》等。在作品中普羅科菲耶夫?qū)⑽膶W(xué)(朗誦)同音樂(lè)緊密地結(jié)合在一起。馬爾夏克形象生動(dòng)的詩(shī)句，與音樂(lè)共同表達(dá)了作品的情節(jié)與內(nèi)容，從而創(chuàng)造出一種全新的音樂(lè)體裁。這是普羅科菲耶夫繼《兒童音樂(lè)》和《彼得與狼》之后，為兒童和青年創(chuàng)作的又一優(yōu)秀作品音樂(lè)描繪更加具體更能為

3、兒童所喜愛(ài)。第一樂(lè)章《出發(fā)》描寫(xiě)了一群兒童坐火車(chē)去郊外歡度假日的情景。樂(lè)曲主要利用樂(lè)隊(duì)音色的變化，表現(xiàn)兒童心潮起伏的心情和車(chē)窗外快速變化的景色。該樂(lè)章為單二段結(jié)構(gòu)。引子：樂(lè)曲的引子抽寫(xiě)了火車(chē)出站的情形。聽(tīng)，圓號(hào)吹響了堅(jiān)定的引子.小號(hào)緊隨其后。出發(fā)的號(hào)角吹響了定音豉均勻地敲擊，小鼓嘩啦啦響的倚音，弦樂(lè)奏出機(jī)械、固定的音型以及加弱音器的小號(hào)等.都勾勒出一幅車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)由慢到快、緩緩離開(kāi)車(chē)站的畫(huà)面。第一部分：在這活躍的背景上木管樂(lè)

4、器(長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管)奏出了一支興高采烈的曲調(diào)，音色明亮，引出樂(lè)曲的第一部分：后。出發(fā)的號(hào)角吹響了，定音鼓均勻的敲擊，小鼓嘩啦啦的倚音，弦樂(lè)奏出機(jī)械、固定的音型以及加弱音器的小號(hào)等，都勾出一幅車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)、汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)由慢到快、緩緩離開(kāi)車(chē)站的畫(huà)面。2完整聆聽(tīng)樂(lè)曲《出發(fā)》音頻，初步感受音樂(lè)形象。請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題聆聽(tīng)：（1）樂(lè)曲情緒是怎樣的？（樂(lè)曲情緒是歡快的。）（2）你聽(tīng)到了什么？（樂(lè)曲中有火車(chē)出站的聲音、火車(chē)?yán)训穆曇簟⒒疖?chē)前進(jìn)的聲音

5、以及火車(chē)進(jìn)站的聲音。）師：同學(xué)們?cè)趺绰?tīng)出來(lái)有火車(chē)出站和火車(chē)進(jìn)站的聲音呢？（火車(chē)出站時(shí)，有火車(chē)噴氣的聲音，而且音樂(lè)的速度是由慢漸快的；火車(chē)進(jìn)站時(shí)，音樂(lè)的速度是由快漸慢的。）師：同學(xué)們的感受很準(zhǔn)確！這首樂(lè)曲就是表現(xiàn)火車(chē)出發(fā)、行進(jìn)、進(jìn)站的，曲名就叫《出發(fā)》。3教師簡(jiǎn)介樂(lè)曲背景。1949年10月，樂(lè)曲《出發(fā)》是蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫?yàn)閮和瘎?chuàng)作的一首交響套曲《冬日的篝火》中的第一首。套曲《冬日的篝火》一共由8段組成，分別是《出發(fā)》《窗外的雪花》《

6、冰上圓舞曲》《篝火》《少先隊(duì)員的聚會(huì)》《冬日的黃昏》《行軍》《歸來(lái)》。套曲表現(xiàn)了一隊(duì)少先隊(duì)員冬天乘坐火車(chē)去郊外歡度假日的情景。三、分段欣賞1再次聆聽(tīng)樂(lè)曲《出發(fā)》引子部分，請(qǐng)學(xué)生注意欣賞。（1）音樂(lè)模擬火車(chē)啟動(dòng)到行進(jìn)的音響，速度是怎樣的？（速度漸快。）（2）火車(chē)?yán)懫训囊繇懀怯墒裁礃?lè)器模擬的？（由小號(hào)模擬的。）（3）火車(chē)前進(jìn)的律動(dòng)，是由什么樂(lè)器表現(xiàn)的？（弦樂(lè)器、定音鼓與小軍鼓。）2欣賞樂(lè)曲第一部分。（1）跟著老師學(xué)唱主題A。教師出示主