2019蘇教版小學科學三年級上冊全冊教案2

1、蘇教版三年級上冊科學蘇教版三年級上冊科學教學設計2019年9月22.學生自由讀一讀這首小詩，并猜一猜這首小詩寫的是什么事物？有什么特點？全班交流：這首小詩寫的是空氣，空氣看不見、摸不著，有調皮、神奇的特點。3.教師引導：同學們，在二年級的時候，通過學習，我們知道周圍存在著空氣，空氣具有看不見，摸不著的特點，其實空氣還有許多特點。4.這個單元我們來進一步研究空氣，來認識更多的有關空氣的特點。板書課題：第一單元認識空氣二、課前小研究1.教師

2、出示一盒滿滿的粉筆，問：同學們，老師手里的這盒粉筆，已經是滿滿的了，老師想問大家一下，還能往盒子里放進粉筆嗎？為什么？說一說你的理由。預測：大多數同學的觀點是不能放了，因為粉筆盒已經被放滿了，沒有地方再放粉筆了。2.教師再出示一杯滿滿的水，問學生：還能往水杯里倒水嗎？預測：大多數同學的觀點是不能，因為杯子里的水已經滿了，再倒就漫出來了。教師引導：同學們，粉筆盒滿了，就不能再放粉筆了，水杯里的水滿了，就不能再加水了。粉筆盒和水杯都是有一定

3、的空間的，而粉筆盒和水都是占據空間的，當這個空間被占滿了，就不能再往里面放東西了。3.水和粉筆，都是占據空間的，那么，大家想過沒有，我們周圍的空氣占據空間嗎？今天我們就來研究這個話題。板書：1、空氣占據空間嗎三、研究空氣是否占據空間教師引導：我們想要研究空氣是否占據空間，就先動手做幾個小實驗。1.實驗一：水會漏下去嗎？出示實驗操作圖和實驗步驟，學生看一看，讀一讀，了解實驗的材料、方法及注意點。實驗材料：漏斗、小口瓶、橡皮泥、燒杯、水等等