完善大學生“村官”制度研究——以道縣為例.pdf

1、選聘高校畢業(yè)生到村任職是一項著眼長遠的戰(zhàn)略舉措,此舉對于深入貫徹落實科學發(fā)展觀,加快推進社會主義新農村建設,培養(yǎng)造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。中央及各級地方政府近年來相繼出臺了各種鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的制度措施,在制度實施過程中,很多基層取得了顯著成效,真真切切地感受到大學生“村官”帶來的變化。但同時,也存在一些不利于大學生“村官”制度持續(xù)發(fā)展的問題,如何合理、有效地解決存

2、在的問題,對進一步推進社會主義新農村建設步伐,建設和諧社會具有十分重要的現實意義。
　　 本文主要采用問卷調查法和訪談法,試以道縣實踐大學生“村官”制度為例,先對大學生“村官”制度產生的背景、實施的必要性、發(fā)展歷程及中央關于大學生“村官”制度的內容進行總結分析,從道縣大學生“村官”制度實踐的成就和問題切入,對該制度的實踐從法規(guī)制度、大學生“村官”自身、加強宣傳、營造氛圍等幾個方面進行梳理和思考,并就如何完善大學生“村官”制度,從

3、以上幾個方面提出針對性的措施。最后,本文探討了在未來的新農村建設過程中,為了更好的發(fā)揮大學生“村官”制度的持續(xù)作用提出了設想。
　　 本文作者認為,由于法規(guī)制度不健全、大學生自身認識不清、能力不足等方面的因為,導致了大學生“村官”制度的實施困境。而要解決這些問題應從完善法律法規(guī)、健全制度機制、提升大學生“村官”素質、加強宣傳等幾個方面著手加以改進,以建立日趨完善的大學生“村官”制度。本文的核心研究是針對大學生“村官”制度在實施中