2013春版pep小學英語三年級下冊第三單元教案

1、1按住按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放UnitUnit3AtAtthethezoozoo課題Unit3Atthezoo課時安排共6課時，第1課時學習目標1.能夠聽、說、讀句型It’sso……2.并在情景中熟練應用學材分析本單元主要是由動物單詞學習表示描述身體特征的單詞fatthinshttall，longshtsmallbig.由于設計了描述動物，為了能讓學生更好地用英語表達，可以把動物的

2、詞匯復習安排在第一顆時。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。學生分析本單元可利用Let’spractise，并借助動物玩具學習句型Ithas…及描述身體特征的單詞fatthinshttall，longshtsmallbig.學習重難點重點：句型It’sso……難點:在情景中運用fatshttall.教學法跟讀法、情境法課前準備錄音機、磁帶、玩偶學習過程二次備課一、熱身、復習(WarmupRevision)（1）

3、日常口語練習。（2）教師播放第一冊Let’schant的錄音帶。將catpigmonkeymouse的圖片貼在黑板上。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師為學生播放本單元第一課時的教學課件，復習單詞thinshttallfat。（2）了解so的用法。so在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。。（3）根據(jù)學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說長頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。S:Theelephanthasalong

4、nose.Ithasbigears.Ithasashttail.Itis(so)big.教師引導學生將這些句子用連接在一起，并帶讀：LookattheelephantIt’ssobig.Ithasalongnoseashttail.Ithassmalleyesbigears.（4）再次播放Let’stalkA部分的教學錄音，讓學生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。三、趣味操練(Practice)（1）將課件中的聲音關閉，為其中的

5、人物配音。（2）讓學生拿出事先準備好的玩具。先將學生手中的各個玩具單詞說一說，請幾個能力較強的學生。目標達成情況目標檢測用玩偶描述它的特征，同桌互練習。作業(yè)布置聽讀本頁內(nèi)容，預習第25頁。板書設計Unit3AtthezooLetstalkIt’sso…tallfatsht教學反思33.write練習書寫四個簡單單詞。學材分析本部分通過幾個包含i的單詞，了解字母i在單詞中的發(fā)音。這是本課的難點?？梢酝ㄟ^Letschant演唱歌曲，讓學生復

6、習和鞏固所學的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。最后，還要讓孩子們在四線格中練習書寫。學生分析通過有節(jié)奏，有韻律的歌謠，來復習和鞏固所學的單詞及字母發(fā)音規(guī)律。設計多種活動形式，以克服學生在書寫過程中容易出現(xiàn)枯燥情緒的現(xiàn)象。學習重難點重點：write練習書寫四個簡單單詞難點:Circle圈出聽到的單詞教學法跟讀法、情境法課前準備錄音機、磁帶、單詞卡、課件學習過程二次備課一、熱身、復習（WarmupRevi

7、sion）1師生做日?？谡Z練習:A:HiI’m…I’mfrom…B:HiI’m…I’mfrom…A:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.2請學生表演A部分Let’stalk的對話。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1播放Let’sspell的錄音，讓學生聽歌謠。2讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3.播放Let’scircle的錄音讓學生圈出正確的單詞4.聽音后反復讀四個單詞，在此基礎上進行描

8、紅，達到書寫格式正確的目的。三、趣味操練（Practice）1.游戲1：看誰拿得快2.出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結果，給與優(yōu)勝小組獎勵。目標達成情況目標檢測四人小組共同讀讀單詞，說一說字母I的發(fā)音。作業(yè)布置將所學的單詞和字母發(fā)音說給家長聽并將所學的歌唱給家長聽。板書設計Unit3Atthezoo（A）Letsspell四線格中書寫bigpigsixmilk教學反思課題Unit3Atthezoo課時安排共6課時，第4課

9、時學習目標1、讓學生在練習中得以掌握have和has的對比和運用。2、在情景中運用longbigsmallsht對動物進行描述。學材分析本部分呈現(xiàn)的對話內(nèi)容，是在A部分的基礎上，增加了形容詞longsht.以及主要句型Ithas…這是本課的重點兼難點。通過Letspratise的游戲活動，讓學生鞏固Let’stalk部分的內(nèi)容。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。學生分析充分設計生活情景調(diào)動學生他們的情緒，讓他