小學語文五年級上冊單元試題全冊

1、人教版五年級（上）語文第一單元形成性練習班級姓名學號得分教師寄語：一：一單元的內(nèi)容學完了，相信同學元的內(nèi)容學完了，相信同學們肯定有了不少收肯定有了不少收獲，讓我們好好來好好來盤點一點一下自己的成果吧！注意下自己的成果吧！注意書寫端正寫端正喲！一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。10%ylwūynjppǐnwikǒngp()()()()()hobyuyqīngpndyǔhunrogǔlzhīchēng()()()()()二、在括號里填

2、寫合適的成語，不能重復。二、在括號里填寫合適的成語，不能重復。6%（）看得（）（）地讀書想得（）（）餓得（）三、選擇正確答案填在括號里。三、選擇正確答案填在括號里。（填序號）（填序號）5%1、竊：①偷②偷偷地③指自己竊書（）竊讀（）竊謂（）2、下列帶點字讀音完全相同的一組是（）①《濟公傳》《水滸傳》轉(zhuǎn)圈②美差差事相差③待命嚴陣以待待會兒④綠林好漢鴨綠江綠肥紅瘦3、與“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話意思表達不一致的的是（）。①你

3、們是吃飯長大的，難道不是讀書長大的嗎②你們既是吃飯長大的，也是讀書長大的。③你們是吃飯長大的，不是讀書長大的。④你們是吃飯、讀書長大的。四、按要求寫句子。四、按要求寫句子。8%8%1、當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆。（縮句）2、還有什么別的話比這句話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）———————————————————————————————————3、（）你看過多少遍，（）能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。（填上關(guān)聯(lián)1、按照

4、原文在文中括號里填入詞語。（2分）2、用“﹏”畫出一句描寫“我”心理活動的句子。（2分）3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（222=6分）“我”喜歡下雨的原因是，可有時還要裝著皺起眉頭，這是因為。從這里可以看出“我”是一個的小女孩。4、讀劃橫線句子，談談你的理解。（3%）這句話，我是這樣理解的：（二）（二）讀書讀書人是幸福人（人是幸福人（19%19%）我常想讀書人是世間的幸福人，（）他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)

5、實的世界是人人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些不能閱讀或喪失閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償?shù)?。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀（）使他多

6、識了草木蟲魚之名，（）可以上溯遠古下及未來，飽鑒存在的與非存在的一切。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》學得做人的剛烈，從馬克思學得入世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個