學校小學教學教研的工作總結

1、學校小學教學教研工作總結學校小學教學教研工作總結本學期在區(qū)進修校小幼室及教科研室及培訓處的引領下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以教育科研、校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和課題研究工作，充分利用專家引領有骨干帶頭作用，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。一個學期很快過去了，回顧上學期所出現(xiàn)的問題及期初制定的計劃，發(fā)現(xiàn)以下方面的工作做得比較扎實：一、教

2、育教學工作有條不紊(一)組織各備課組進行新課標的學習。以區(qū)新課標網(wǎng)絡培訓為契機，為各學科的老師們訂好XX版的新課標，利用學期初的集體備課、平時的教研備課組活動時間以及網(wǎng)上培訓、考試的平臺，組織老師們進行課標學習。特別是強調(diào)教研備課活動中的單元備課要緊扣課標開展，在新課標的指導下，明確教學目標，并以此指導課堂教學。學期的研討課同樣也要在新課標的指導下開展，課標的學因此，學校對這部分班級及學生進行跟蹤了解，讓有經(jīng)驗的教師對任課教師進行課堂跟

3、蹤指導，對學生的致差原因進行分析，同時加強家校練習，組織部分學生家長會，共同商討對策，試圖通過努力提高課堂效率及改進學生的學習效率及方法，從而提高學生的學科學習質量一年級的學生剛入學，主要在抓習慣養(yǎng)成方面進行重點關注及跟蹤研討，期初，結合結合家長會對這些新生的家長進行良好習慣培養(yǎng)重要性的宣傳倡導，同時發(fā)給每一位家長關于一起培養(yǎng)學生良好學習習慣，特別是坐姿、握筆姿勢的指導信，促使家校合作，形成合力，共同培養(yǎng)新生良好的習慣。在平時的課堂教學