四年級上冊道德與法治教案-1、我們班四歲了(表格式）人教(新版）

1、課題第一單元第一單元與班級共成長與班級共成長1、我們班四歲了、我們班四歲了課時日期教學目標1、回憶班級的成長足跡，想一想班里曾經發(fā)生過哪些有趣或者難忘的事情，召開一個“班級故事會”。2、知道每個班都有自己的優(yōu)點，說一說自己班級的優(yōu)點在哪里，又有哪些不足之處，并且針對這些不足之處，出主意，想辦法，為班級獻計獻策。3、根據自己班級的特點，為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學重點認識到每個班級都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足，并且能夠針

2、對班級的不足之處獻計獻策。了解班徽的特點及含義，為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學難點為班級設計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。教學準備多媒體課件、課本插圖、班級活動照片等等。預習要求回憶過去三年中班級發(fā)生的一些故事，有照片的準備相應的照片。想一想，我們班級有哪些優(yōu)點，還有哪些不足之處。教學過程旁注導入新課1、同學們，新的一學期開始了，歡迎大家來到學校，開始新一年的學習生活。從今天起，大家開始上四年級了，而我們的班級也跟我們一樣

3、，已經4歲了。2、今天這節(jié)課，老師就跟大家一起來回顧我們班幾年來的成長歷程。板書課題：1、我們班4歲了活動一：我們班的成長足跡1、教師引導：從一年級開始，到目前為止，我們在一起學習已經整整三年了。幾年來，我們班發(fā)生過很多事情，給我們留下了許多美好的回憶。下面讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。學生分小組交流討論，想一想，說一說我們班級發(fā)生過哪些美好的回憶。同小組同學之間相互評價，相互補充，并且把一些美好的回憶記錄下來，在班級故事會中交流。

4、2、教師引導：下面，我們就來召開一個班級故事會。1、教師引導：剛剛聽了大家的故事，老師發(fā)現，我們四（2）班真的是一個非常棒的班集體，肯定有許多的優(yōu)點，下面同學們來說一說我們四（2）班究竟有哪些突出之處呢？2、學生分小組討論交流，說一說我們四（2）班有哪些優(yōu)點，并做好記錄，在全班交流。預設：我們班人人都有自己的崗位，班里建立了崗位輪換制度，每位同學都有機會體驗不同的崗位工作，承擔不同的責任。因此，地面臟了會有人自覺清掃，遇到困難，總有同學

5、無私幫助。我們班很團結，無論什么時候，大家都心向一處看，勁往一處使。我們班人才濟濟，有很多的小能人。……教師小結：是的，每個班都有自己的優(yōu)點，老師發(fā)現我們四（2）班的優(yōu)點特別多，有一位同學還寫了一首小詩，對四（2）班進行了贊美，下面一起來看一看。出示小詩，引導學生讀一讀，看一看，進一步感受班集體的出色之處。夢想起飛的地方明亮是教室的特色，友誼是同學間的情誼。同一屋檐下，我們同懷一個夢想相聚在四（2）班這個溫暖的大家庭里，老師溫情的笑容同