堅持教代會制度 推進高校政治文明建設

1、1堅持教代會制度推進學校政治文明建設——關于沙雅縣學校教代會狀況的調查與思考教育工會主席最近，沙雅縣教育工會聯(lián)合縣總會對全縣17所中小學近二年來執(zhí)行教代會制度情況進行了一次全面檢查。對教代會組織現(xiàn)狀、職權落實以及作用發(fā)揮等情況進行了調研。一、新形勢下教代會發(fā)展態(tài)勢目前，全縣各中小學已全部建立教代會制度。在長期實踐的基礎上，已經(jīng)形成比較成熟的組織體系和工作制度。絕大多數(shù)學校能堅持按期換屆，并每年召開一次教代會；教代會職權得到較好落實，90

2、％被查學校能堅持做到每年由校長向教代會做工作報告，對涉及學校發(fā)展的重大問題和重大決策，都提交教代會進行充分審議和討論。80％被查學校有關學校內部管理制度，涉及教職工具體利益的改革方案，都能提交教代會討論或審議通過；教代會提案工作已成為教職工和教代會代表行使民主權利的重要渠道，普遍受到重視。學校工會作為教代會的工作機構，始終把開好教代會，推動教代會職權落實，維護教職工民主政治權利，作為工作的重中之重，發(fā)揮了積極主動作用。不僅在推動學校民主

3、管理中做出了重要貢獻，同時也提升了工會在學校的地位。民主管理在學校的地位、作用正在發(fā)生著深刻的變化，越來越深入人心，教代會建設呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具有以下幾個明顯特點：1、學校領導民主意識不斷增強，加強民主管理的自覺性34、以推行校務公開為契機，深化民主管理近年來，按照新黨高[1999]35號和沙教發(fā)[2002]32號《沙雅縣教育系統(tǒng)“校務公開”實施意見》及《關于在自治區(qū)教育系統(tǒng)內進行校務公開考核評估工作的安排意見》的文件要求，我縣教

4、育系統(tǒng)各學校推行了以教代會為基本載體的主渠道的校務公開工作。實踐證明，通過校務公開，圍繞學校管理工作的重點、難點和教職工關心的熱點問題，集思廣益，推動和促進了學校改革與發(fā)展，規(guī)范了學校工作，增強了辦學透明度，提高了工作效率和管理水平，推動了學校事業(yè)的改革和發(fā)展。5、教代會建設走上了制度化、規(guī)范化、法制化的軌道隨著《教育法》、《教師法》的頒布實施，教育體制改革的深化，依法治教的發(fā)展，圍繞教代會的性質、職權、作用，特別是法律地位加大宣傳力度

5、，學校行政領導法律觀念不斷增強，自覺走依法治校之路，他們認為：教職工民主權力的發(fā)揮不是校長民主意識增強到位的恩賜，而是《憲法》、《教師法》和《教育法》所賦予教職工的一種神圣的政治權力。工作中他們自覺地把依靠方針落在實處，為確保教代會的正常運轉，各基層學校普遍建立“教代會工作實施細則”，把學校對教代會的各項任務、要求、用“法”的形式規(guī)定下來，另外，還根據(jù)具體情況建立專門小組，確保教代會職權的全面落實。工會工作到位。在教代會的工作中工會承擔