《海水中的化學》復習教案

1、14《海水中的化學》復習課《海水中的化學》復習課【復習目標】（一）知識與技能【復習目標】（一）知識與技能1、能說出海水中所蘊含的主要物質，知道蒸餾法是淡化海水最常用的方法。2、了解海水曬鹽的過程，知道蒸發(fā)結晶是海水曬鹽的基本原理，理解飽和溶液、結晶、溶解度等概念，3、知道工業(yè)制取純堿的化學反應原理，認識純堿等鹽類物質的重要性質。（二）過程與方法（二）過程與方法能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習

2、方法。（三）情感、態(tài)度、價值觀（三）情感、態(tài)度、價值觀1、認識海洋資源的開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用，初步形成對資源進行科學開發(fā)的觀念。2、通過對氨堿法制取純堿的反應原理的分析，樹立元素守恒觀【重難點：】【重難點：】重點：通過海洋資源的開發(fā)利用，樹立資源意識和環(huán)保意識。難點：工業(yè)制取純堿的化學反應原理、利用溶解度的知識解決實際問題?！窘谭?、學法：】【教法、學法：】教法：啟發(fā)引導、情境引入、多媒體輔助學法：自主探究、合作交流【學習過程

3、】【學習過程】學習環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖重溫教材本單元我們都主要學習了哪些內容？海洋是人類的天然聚寶盆，蘊藏著豐富的資源，人們是如何從海洋中提取需要的物質為人類服務的呢？回憶、交流、回答思考讓學生回憶、重溫本單元的主要內容播放視頻地球上的水資源非常豐觀看視頻讓學生通過了解34還需要補充含什么元素的物質？你判定的依據是什么？2、氨鹽水和食鹽水哪種溶液更容易吸收二氧化碳？原因是什么？你認為氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，哪

4、種物質首先結晶析出？為什么？交流回答Na2CO3，還需要補充含什么元素的物質，引導學生學會從元素守恒的角度思考“原料選擇的問題”，樹立元素守恒觀。通過思考題，幫助學生理解氨堿法制純堿的原理情境探究——碳酸鈉的性質創(chuàng)設情境讓學生探究碳酸鈉的性質閱讀情境，小組合作展示交流創(chuàng)設情境，利用碳酸鈉和石灰水來制取氫氧化鈉，使學生認識到通過化學轉化的方法可以提高物質的應用價值和經濟價值，總結出碳酸鈉的性質展示圖片同學們看了這些觸目驚心的圖片，有何感想