

已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教師師德師風證明材料教師師德師風證明材料師德師風材料茲有我校教師同志,愛崗敬業(yè),為人師表,關(guān)愛學生,能堅決遵守貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,從未有過有償家教、私自辦班、體罰學生等違背師德規(guī)范的行為。該同志師德高尚,深受學校領(lǐng)導、同行、學生及家長的一致好評,曾兩度獲稱號。學校XX620師德師風證明我校古苗苗同志任職以來長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小
2、學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自工作中深受廣大師生的愛戴和稱贊。該同志事業(yè)心、責任心強,樂于吃(來自:寫論文網(wǎng):教師師德師風證明材料)苦,善于鉆研,勇于拼搏,從不遲到早退,一心一意撲在教育事業(yè)上,無論是做教學工作、德育工作、還是班主任工作,他都盡心盡力,認真負責,一絲不茍,任勞任怨,不計較個人得失,不計較辛苦勞累,熱心為師生服務(wù),有求必
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師晉級證明材料(師德師風-教育教學能力-指導青年教師)
- 教師晉級證明材料(師德師風-教育教學能力-指導青年教師)-(1)
- 教師師德師風個人剖析材料
- 教師師德師風個人剖析材料
- 教師師德師風個人剖析材料
- 教師晉級證明材料師德師風-教育教學能力-指導青年教師)-1)18763資料
- 教師師德師風自我剖析材料
- 教師師德師風學習材料匯編
- 教師師德師風學習材料匯編
- 中學教師師德師風征文稿材料
- 小學教師師德師風事跡材料
- 師德師風材料
- 師德師風學習反思-師德師風建設(shè)材料
- 教師師德師風論文
- 教師師德師風總結(jié)
- 教師師德師風論文
- 師德師風講座材料
- 高中教師師德師風建設(shè)自我剖析材料
- 中學教師師德師風自我剖析材料
- 教師師德師風自查自糾反思材料總結(jié)
評論
0/150
提交評論