控輟保學學習心得

1、“控輟保學”學習心得“讓每一位學生都成人成材”，這是每一位做教師的心愿?？墒?，在每位教師的教學生涯中，總會有一些情況發(fā)生：學生厭學、成績差，甚至綴學?，F(xiàn)在的初中教學，特別是偏遠的農(nóng)村初中，這種現(xiàn)象日益嚴重，甚至達到了令人震驚的地步。現(xiàn)代教育提倡：教學中要以學生為主體，全面提高學生的綜合素質(zhì)。我們試想，在一個學校、一個班級，如果沒有學生這個載體作為保障，我們又何談來教育學生，我們又如何給社會、給家長一個交待？為此，我校八九年級的十幾位班主

2、任及部分學校領導在王校長的帶領下于2012年3月17日下午赴宿州十一中參加“愛心弘揚師風，責任鑄就師魂”控輟保學專題報告會。就所聽的內(nèi)容及平時我在工作中的一些做法，有如下點滴體會：一、一、讓學生時刻感受到來自教師的那份愛讓學生時刻感受到來自教師的那份愛正如黃繼華教師在報告中所講的“要把愛無私地奉獻給學生”，在教學工作中。黃教師始終做到“四心”：1、把所有有輟學念頭的學生用心呼喚回來2、把走進網(wǎng)吧的學生用心拉回來3、把外學區(qū)的學生用心溫暖

3、起來4、把每一位學生當作自己的子女用心關(guān)愛正如有位名人所講：班主任的愛是啟迪學生心扉的鑰匙，是促進學生奮進的催化劑。報告中的每位教師對待他們的學生從不吝惜自己的那份愛。對于我而言，在我的心中，學生沒有好與壞之分，第2頁二、二、經(jīng)常開展各種文體活動，增強班級凝聚力經(jīng)常開展各種文體活動，增強班級凝聚力報告中，碭山的一位老師講到：學校的教學質(zhì)量是“控輟保學”的關(guān)鍵。這句話固然重要，但一個學校、一個班級，不可能沒有學困生。他們的基礎差，實際上，

4、假如引導得好，這部分學生也想學。但有的學生就是學不會，自然而然地就會產(chǎn)生厭學情緒。我們在幫助他們學習的同時，可轉(zhuǎn)移他們的部分注意力，多發(fā)展這部分學生的課余生活?；顒訁⒓佣嗔?，也能增加班級的凝聚力。為此，我創(chuàng)造了一個班級理念：“打造優(yōu)秀團隊，不讓一人掉隊”。在上學期，我班舉行了“今天你以校為榮，明天校以你為榮”的主題班會，增強了學生的愛校情懷。我班還定期舉行班級羽毛球、乒乓球?qū)官?，班級小型運動會。在學生們參加文化體育活動的同時，鍛煉了學

5、生的身體，又增強了班級的凝聚力。三、三、創(chuàng)造良好的學風，吸引每一位學生創(chuàng)造良好的學風，吸引每一位學生正如報告中老師們所講的那樣，我平時盡力挖掘并創(chuàng)造一切可利用的資源。每學期，我結(jié)合學校的各種規(guī)章制度，制定班級量化管理細則。細則注重學生的感悟心理，用朋友之情、師生之情、慈善之心感染著學生。我實行班長輪流制，讓每位學生都充當班級的主人，讓他們參與處理班級的一切事務，讓每位學生都當一回班級的主人。我班的丁子陽同學，家庭條件優(yōu)越，當輪到他當班長