最新科普版小學英語五年級上冊 第四課does jim like swimming教案

1、Lesson4DoesJimlikeswimming主備人：主備人：參備人：參備人：教學要求教學要求1、能聽懂、會說、會讀，并能根據(jù)中文寫出英文：cardsometimesoftenwell。2、能聽懂、會說、會讀，不要求拼寫：skateplaybasketballgofishing。3、能理解和掌握likedoingsth.的肯否回答句的基本用法，并能用替換詞造句：DoesJimlikeswimmingYeshedoes.Nohedo

2、esn’t.4、能聽懂、會說，并能用來進行會話：DoeshelikeballgamesYeshedoes.DoyoulikeballgamestooYesIlikeplayingbasketball.5、熟讀短文，能回答與短文內容相關的問題，或能根據(jù)圖片及關鍵詞進行復述。Jim’shobby教學重難點教學重難點1、單詞的記憶。2、likedoingsth.的運用。教具準備教具準備多媒體課件教學時間教學時間四課時教學過程教學過程第一課時第

3、一課時1、Warmup1）Freetalk(2)導入新課：A.本課主要學習like的用法，可通過復習havehas的用法來對比導入并講解like的用法。陳述句：IWeTheylikesinging.SheHelikessinging.否定句：IWeTheydon’tlikesinging.SheHedoesn’tlikesinging.一般疑問句及肯否回答：DoyouyoutheylikesingingYesIwetheydo.NoIw

4、etheydon’t.DoesheshelikesingingYesheshedoes.Noheshedoesn’t.B.導入對話，可用talk對話中的孔Doeshelikespts導入本課的learn，引導學生多練習幾遍。(3)操練：教師先組織學生學習書中的替換詞，學生會說并指導意思即可，然后教師引導學生用替換詞進行逐個操練，最后教師將全班分成若干組進行對話表演，教師可給予適當?shù)恼Z言激勵。（4）Let’ssing.A.通過教師示范延長