父母嚴(yán)厲管教與兒童氣質(zhì)、行為問題的研究_第1頁
已閱讀1頁，還剩58頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 山西大學(xué) 2015 屆碩士學(xué)位論文 父母嚴(yán)厲管教與兒童氣質(zhì)、行為 父母嚴(yán)厲管教與兒童氣質(zhì)、行為 問題的研究 問題的研究 作者姓名 許濤 指導(dǎo)教師 邢少穎 教授 學(xué)科專業(yè) 發(fā)展與教育心理學(xué) 研究方向 發(fā)展心理學(xué) 培養(yǎng)單位 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)習(xí)年限 2012 年 9 月至 2015 年 6 月 二〇一五年六月 目 錄 中 文 摘 要.........

2、................................................................................................................I ABSTRACT .................................................................................................

3、..................... III 第一章 文獻綜述.............................................................................................................. 1 1.1 父母嚴(yán)厲管教..............................................................

4、........................................... 1 1.1.1 父母嚴(yán)厲管教的定義................................................................................... 2 1.1.2 父母嚴(yán)厲管教的特點..........................................................

5、........................ 2 1.1.3 父母嚴(yán)厲管教的原因................................................................................... 3 1.2 行為問題....................................................................................

6、............................. 5 1.2.1 行為問題的定義........................................................................................... 5 1.2.2 兒童行為問題的特征..................................................................

7、................. 6 1.3 氣質(zhì)的定義............................................................................................................. 7 1.4 父母嚴(yán)厲管教與行為問題的關(guān)系：氣質(zhì)的調(diào)節(jié)作用......................................... 7 1.4.1 父母嚴(yán)

8、厲管教與行為問題的關(guān)系............................................................... 7 1.4.2 氣質(zhì)與行為問題的關(guān)系............................................................................. 10 1.4.3 氣質(zhì)對父母嚴(yán)厲管教和兒童行為問題的調(diào)節(jié)作用...................

9、.............. 11 1.5 問題的提出........................................................................................................... 12 1.6 研究假設(shè)..........................................................................

10、..................................... 14 第二章 研究方法............................................................................................................ 15 2.1 研究的目的.................................................

11、.......................................................... 15 2.2 研究的意義........................................................................................................... 15 2.2.1 理論意義............................

12、......................................................................... 15 2.2.2 實踐意義..................................................................................................... 15 2.3 研究對象....................

13、........................................................................................... 15 2.4 研究工具............................................................................................................... 16 2.

14、4.1 父母嚴(yán)厲管教的問卷................................................................................. 16 2.4.2 兒童氣質(zhì)量表............................................................................................. 16 2.4.3 Rutter

15、兒童行為量表.................................................................................. 16 2.5 施測過程及數(shù)據(jù)處理........................................................................................... 17 第三章 研究結(jié)果...........

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論