小學精通版四年級下冊英語教案

1、課時 課時 1 課時 課時內容 內容 Lesson 1目標 目標通過典型圖片和生動的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地習得生詞 home，bedroom，bed，computer，并掌握四會單詞desk 和 chair 教師可以利用簡筆畫、教學卡片和錄音輔助教學。重點難 重點難點教學重點： 單詞的發(fā)音教學難點：學生靈活的使用所學對話教學教 教學教具單詞卡片 課件 學情分 學情分析教學過程1.設情導入(War

2、m-up／Revision)1)組織學生齊唱上學期所學的歌曲。2)組織學生復習 26 個字母的寫法。將學生分成四組，每組每個學生輪流到黑板上按順序寫出一個字母的大小寫，教師根據(jù)學生書寫的正確與否和完成先后，評選出優(yōu)勝組，并表揚鼓勵。2.設趣導學(Presentation)1)詞匯教學：(1)教師拿出本課的生詞卡片：home，bedroom，bed，computer．展示圖片并示范朗讀單詞：This is a home／bedroom／b

3、ed／computer．讓學生猜出單詞意思。(2)教師向學生說明單詞含義后，說出英文單詞，讓學生說出相對應的漢語意思。反復幾次后，教師將全班分為兩大組，男，女生各一組。首先女生說出英語單詞，男生說出漢語；然后男生說英語，女生說漢語。通過這個練習，讓學生達到熟讀單詞，明確單詞含義的目的。2)句型教學：(1) 教師出示本課教學掛圖，并讓學生找—找在掛圖上他們能看到什么。(2)教師可用提示性語言來問學生：Is there a new desk

4、?Is there a new chair?學生雖然對 There be 句子感到陌生，但是對 desk 和 chair 卻比較熟悉。當學生聽到 1s there a new desk?的問題時，他們會回答 Yes。教師可順勢切入本課重點句式 There is a new desk.以同樣的方式介紹出 There is a new chair.鼓勵學生自己說出句子：There is a new bed，a new computer，a

5、new home.教學教 教學教具單詞卡片 課件 學情分 學情分析教學過程1.設情導入(Warm-up／Revision)1)發(fā)給學生每人一張白紙，教師發(fā)指令，要求學生畫畫。2)教師讓學生互相介紹各自所畫的畫，并用上所學句子，如：This is my home.This is my bedroom.There is a new bed，a new computer，and a new chair in my bedroom.2.設趣導學

6、(Presentation)1)初步感知本課詞匯。教師拿出本課的生詞匯卡片：TV，sofa，armchair，讓學生告訴老師，這些物品應擺放在家中的哪個房間，重點介紹單詞 living room(臥室)。2)鞏固本課詞匯。教師通過范讀和解釋說明強調和明確 TV，sofa，armchair 三個詞的讀音和含義，同時發(fā)揮學生的想象力，讓學生為這三個單詞各設計一個動作，如：雙手比劃一個長方形來表示 TV；雙手抱臂做坐下動作來表示 sofa；雙

7、臂架起做坐下動作來表示 armchair。再通過以下游戲來鞏固所學詞匯：教師讀出單詞，讓學生來做相對應的動作。此步驟能向學生輸入單詞的正確發(fā)音，使學生理解教師所讀單詞的含義，在此基礎上才能做出與單詞相對應的動作來。然后轉換角色，教師來做其中某一個動作，讓學生來猜一猜是哪一個單詞。此步驟目的是為讓學生正確輸出本課單詞。同桌之間以同樣方式交換角色做游戲。3)初步感知本課對話內容。教師出示本課教學掛圖，教師引導學生問答。T：Where are