部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元《習(xí)作：______讓生活更美好》同步練習(xí)

1、 1 / 8習(xí)作：______讓生活更美好一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法 一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)養(yǎng)花老 舍我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專(zhuān)家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好，冬

2、天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀

3、！多得些知識(shí)絕不是壞事。我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)? / 8在下面的橫線(xiàn)上。____________________________________________________________________________

4、______________________________________(二)傳遞微笑鬧鈴還沒(méi)響，我就醒了——哦，晨練時(shí)間到了。走出房間，深深地呼吸了一口新鮮空氣，頓覺(jué)心里舒暢而輕松。及至走出家門(mén)，涼爽的夏風(fēng)迎面撲來(lái)，更是讓我心曠神怡，抑制不住的喜悅寫(xiě)在臉上。趕至花園內(nèi)跳健美操的地方，看到很多人已在等候。我滿(mǎn)臉的笑意感染了身邊的人，我看到他們的臉上也露出了燦爛的微笑，這更加感染了我的情緒。于是在喊口令的時(shí)候，我的聲音里也加入了喜悅的

5、元素，越發(fā)能夠帶動(dòng)人們運(yùn)動(dòng)了。呵呵，微笑帶給人的感覺(jué)真好！帶著這種喜悅的心情去早市上買(mǎi)些蔬菜瓜果，微笑掛在臉上的我總能換回賣(mài)菜人的微笑，沒(méi)有了往昔的討價(jià)還價(jià)，沒(méi)有了往昔的斤斤計(jì)較，讓人忍不住想高歌一曲來(lái)表達(dá)滿(mǎn)心的愉快?？磥?lái)，對(duì)于陌生人來(lái)說(shuō)，微笑就是一種互相溝通的語(yǔ)言，是一把走進(jìn)彼此心靈的鑰匙。微笑的力量真不?。±^而想到了這樣一個(gè)故事：說(shuō)的是一家小餐館，因?yàn)轱埐宋兜篮?，價(jià)格又便宜，所以吸引來(lái)了很多顧客。但美中不足的是，這家餐館只有一張長(zhǎng)條