2015年湖北省恩施州初中生物地理學業(yè)考試生物試題（word含答案）

1、2015 年湖北省恩施州初中學業(yè)水平考試生物試題 年湖北省恩施州初中學業(yè)水平考試生物試題一、選擇題 一、選擇題（本題有 10 小題，每小題 2 分，共 20 分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意）1．在“觀察人和動物細胞的基本結構”實驗中，下列操作錯誤的是（ ）A．用滴管在載玻片中央滴一滴 0.9%的生理鹽水B．染色時在蓋玻片的一側滴碘液，用吸水紙從對側引流C．顯微鏡對光時，選用高倍物鏡和最大光圈對準通光孔D．若物像在視野的右下

2、方，應將玻片向右下方移動使其到視野中央2．下列關于動、植物的組織敘述錯誤的是（ ）A．上皮組織都分布在體表具有保護作用B．結締組織分布廣泛，具有支持、保護、連接、營養(yǎng)等功能C．分生組織分裂產生的新細胞，經過分化形成各種組織D．花生種子的種皮屬于保護組織，子葉屬于營養(yǎng)組織3．如圖表示動物行為，屬于后天學習行為的是（ ）A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁4．通過對生物體結構的了解，我們

3、會發(fā)現生物體的結構與功能是相適應的。下列不符合這種觀點的選項是（ ）A．柵欄組織細胞排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于進行光合作用B．玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有黏液，利于完成傳粉C．人的心臟四腔中左心室壁最厚，利于血液輸送到全身各部分D．人體的靜脈都有靜脈瓣，可以防止血液倒流5．生物學知識與我們的生活息息相關。下列有關生物學知識運用的敘述錯誤的是（ ）A．移栽植物時去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用B．食物保存

4、在冰箱內不易腐敗，是因為微生物在低溫中不能生存C．經常進行體育鍛煉，可以增強關節(jié)的靈活性和牢固性D．飯后立即進行劇烈運動，會影響食物的消化和吸收6．2015 年 4 月 14 日《楚天都市報》報道：湖北爆發(fā)致命超級細菌，導致一名 3 歲男童死亡。超級細菌是指對多數抗生素耐藥的細菌，能讓抗生素失效造成人體嚴重感染。下列關于超級細菌的敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）A．超級細菌對多數抗生素具有耐藥性是抗生素不斷選擇的結果B．細菌中原來就

5、存在對抗生素具有耐藥性的個體C．抗生素的選擇和細菌的變異都是定向的D．新品種抗生素的使用會影響超級細菌的進化7．下列關于綠色開花植物開花和結果的敘述錯誤的是（ ）A．雄蕊和雌蕊是花的主要結構 B．傳份和受精是種子形成的前提C．一粒花粉萌發(fā)會產生兩個精子 D．種子是由受精卵發(fā)育而成的（2）若 b 為蛋白質，要完成生理過程③需要被分解為 。（3）正常生理狀態(tài)下，存在于 C 中的細胞能穿過毛細血管壁到達

6、組織細胞是 。（4）若 D 是泌尿系統(tǒng)，則形成 d 的器官是 。（5）小明運動時右手的一個手指受傷，傷口紅腫。為了消炎，醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素運輸到受傷指尖的組織細胞需要經過毛細血管 次。13．（4 分）“關愛生命，注重健康”對我們每個人來說都非常重要。閱讀材料回答問題。艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫為“HIV”）引起的，HIV 感染然提后會逐步破壞免疫細胞，最終造成人體免疫功能缺陷。

7、HIV 侵入人體后，刺激人體產生 HIV抗體，通過檢測血液匯總的 HIV 抗體，就可以確定一個人是否感染 HIV。HIV 傳播主要通過三個途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播。一般的接觸交往或護理工作時不會傳染上艾滋病的。（1）艾滋病的病原體是 。（2）HIV 侵入人體后，刺激人體產生 HIV 抗體，這種免疫屬于 免疫。（3）在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時，要求使用一次性或經過嚴格消毒的器械。這在控制傳染病流行的措施上屬

8、于 。（4）處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時，需要及時調節(jié)心理。下列屬于積極健康的心理調節(jié)方式的有 （填代號）。A．要求父母滿足自己所有的要求 B．積極參加體育運動，緩解壓力C．在合適的場所大喊幾聲、大哭一場 D．抽煙解悶、借酒消愁E．通宵上網玩游戲，轉移注意力 F．向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助。14．（5 分）如圖是生殖發(fā)育有

9、關的示意圖，請分析回答問題：（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是 。（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為 a 的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有 （填代號）。（3）丙是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑： 。（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的 緊密