部編版五年級下冊語文第六單元課時作業(yè)閱讀理解專項練習題

1、部編版五年級下冊語文第六單元閱讀理解專項練習題 部編版五年級下冊語文第六單元閱讀理解專項練習題類文閱讀 類文閱讀-15 -15 自相矛盾 自相矛盾疑鄰竊斧人有亡斧者，意其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，已則變矣；變也者無他，有所尤也?！?戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·說符》 1.解

2、釋下列畫線的詞語。（1）視其行步 （2）掘于谷而得其斧 2.翻譯下面的句子。他日，復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。3.讀了這個故事，你得到了什么啟示？答案：1.（1）看 （2）挖2.后來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動作態(tài)度、一言一行都不像偷斧子的人了。3.主觀成見是認識客觀真理的障礙。當人們帶著成見去觀察世界1.我 以 /日 始 出 時 /去 人 近

3、，而/ 日 中 時 /遠 也。2.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂3.他們的判斷角度不同，一個從大小角度看，一個從溫度角度看。4.因為孔子回答不出他們的問題。類文閱讀 類文閱讀-16 -16 田忌賽馬 田忌賽馬鳥齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現(xiàn)了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他（ ）有豐富的知識， （ ）聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊

4、敬地叫他“晏子” 。齊景公特別喜歡鳥。有一次，他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥。可是幾天后，那只鳥就飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子丫在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白。 ”齊景公答應了。晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為