幼《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》測試卷(二)

1、一幼《 一幼《3-6 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》測試卷（二） 歲兒童學習與發(fā)展指南》測試卷（二）姓名： 姓名： 得分： 得分：一、填空 一、填空（共 35 分，每空 1 分）： 1、《指南》是共有（ ）個學習和發(fā)展目標，（ ）條教育 建議。2、為深入貫徹 （ ）和 （

2、 ），指導（ ）和 （ ）實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定 該《指南》。3、《指南》通過提出 3-6 歲各年齡段兒童（ ） 和相應的（ ），幫助幼兒園教師和家長了解 （ ），建立對幼兒發(fā)展的 （ ），實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有

3、意 義的童年。4、《指南》（ ）五個領域描 述幼兒的學習與發(fā)展。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重 要的內容劃分為若干方面。每個方面由（ ）和 （ ）兩部分組成。5、《指南》在目標部分別對（ ）歲、（ ）歲、 （ ）歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可 以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了（

4、 ） 的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學 習與發(fā)展的教育途徑與方法。6、《指南》在健康領域中分為（ ）個子領域，分別是 （ ）、（ ）、（ ）。7、《指南》中關于幼兒身心狀況的目標有（ ）條，分別是 （ ），（ ），（ ）。8、語言是( )和( )

5、的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別 是( )的重要時期。9、為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件。成人應提供一定 （ ）、符合（ ）、富有童趣的圖畫書。提供相 對（ ），盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。10、幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷（ ） 并奠定健全（ ）基礎的過程。（ ）是 幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性