葉圣陶的小說創(chuàng)作與教育的關系——葉圣陶20年代小說研究

1、獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名：抑俘依 簽字日期：M ≥。tJ f學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并

2、向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書) 。作者簽名：抑今( 7 -別噬謄黝． 辯醐：溉小- ，，山西師范大學學位論文風雨飄搖的時代中仍被倪煥之、蔣冰如等教育者實踐著，雖然最終知識分子倪煥之懷抱教育的理想走上生命的絕路，但歷史對教育的呼喚仍

3、然構成后繼的理想青年奮進的堅實后盾。第四部分主要論述葉圣陶的教育家身份對其文學創(chuàng)作的影響。首先是教育家獨有的人文主義關懷，在葉圣陶的小說中主要體現(xiàn)在他更加注重對下層人民的同情，以及對知識分子笑中帶淚的諷刺、對知識分子的身份的認同。其次是從教育家的視角出發(fā)，在小說創(chuàng)作中塑造一系列令人喜愛的兒童形象。作為教育家，葉圣陶眼中的兒童都是純真善良的，他將對兒童的獨特認知納入到小說創(chuàng)作中，塑造了諸多令人喜愛的兒童形象。另外，從葉圣陶的兒童文學為出發(fā)