新教科版科學三年級上冊3.3《測量氣溫》教案

1、3.測量氣溫 測量氣溫教學目標 教學目標科學探究1．定時觀察、測量并記錄校園里不同地點一天的氣溫變化。2．學習繪制氣溫曲線圖并能分析數(shù)據(jù)得出某些結論，交流有關發(fā)現(xiàn)。情感、態(tài)度與價值觀1．團結合作地開展氣溫的觀測活動。2．團結合作地繪制一天的氣溫變化曲線圖?？茖W知識1．知道氣溫就是空氣的溫度。2．學習測量氣溫的方法。3．知道一天里氣溫變化的規(guī)律。教學重難點重點：正確使用氣溫計測量并記錄教案外一天中的氣溫，繪制成柱狀圖，分析獲得一天中的氣溫

2、變化規(guī)律。難點：按計劃確定 5 個時間點測量并記錄教室外一天中的氣溫教學準備 教學準備紅水溫度計、氣溫記錄表、百葉箱的課件、記錄表、氣溫曲線圖等。教學過程 教學過程一．教學導入：1．出示一張氣溫變化曲線圖，學生認識其要素。2．指導學生繪制氣溫變化曲線圖。（1）在最下面一行中填好測得的時間。（2）在最上面一行標記好相對應時間測得的溫度。（3）在相對應的溫度計刻度上標記好當時的溫度。 （在對應位置標小圓點）（4）用線連接每支溫度計上的小圓點

3、。3．學生繪制自己所在小組的氣溫變化曲線圖。4．評價：哪張圖繪制得最好。五．分析曲線圖1．學生觀察氣溫變化曲線圖。2．討論：一天中氣溫變化的情況是怎樣的？3．交流。4．了解：一天中 14 點之前氣溫逐漸升高，14 點之后逐漸降低。5．比較各組的數(shù)據(jù)，校園里不同地點的氣溫一樣嗎？七彩 學科網(wǎng)：https://www.7cxk.com/（微信公眾號：qicaixueke，或搜索：七彩學科網(wǎng)）專業(yè)提供：優(yōu)質教學資源，覆蓋各學科各版教材，敬請關