最近大學生社會公德表現(xiàn)狀況調研報告

1、最近大學生社會公德表現(xiàn)狀況調研報告【關鍵詞】大學生 社會公德 調研當代大學生是國家寶貴的人才資源，是 21 世紀振興中華的主力軍，這就要求其不但應學習過硬的專業(yè)技術，還應培養(yǎng)高尚的思想道德情操，特別在構建和諧社會的時代要求下，更應爭當?shù)赖履７?。而在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最為貼近生活實際的。社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨大學生們每一天的生活。因

2、此，有必要針對當代大學生的社會公德狀況作調查了解和分析。由于社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系(在人與人之間關系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會之間的關系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序;在人與自然之間的關系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境)，因而從文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、環(huán)境保護等方面具體的表現(xiàn)上可反映大學生的社會公德狀況。鬧;有的同學躲在廁所里抽煙、打架，還

3、有男女生在公共場所行為舉止過分親昵，旁若無人，沒有絲毫羞恥心。有的大學生在安靜的圖書館里大聲地接聽手機;有的大學生坐在公共汽車上，對身邊的老人視若無睹。另外，很多大學生缺少對形象美的正確認識及追求，對美的儀表、儀態(tài)方面的客觀標準認識模糊，盲目追求社會上所謂的“潮流”，以時髦、前衛(wèi)、新奇為美，濃妝艷抹、服飾怪異等等。文明禮貌對于個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德

4、風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容，據(jù)另一項調查 84.54%的大學生表示見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有 49.47%的被調查者會積極讓座，48.47%的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因為二者之和占了 97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這