市委常委黨史學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班發(fā)言

1、1市委常委黨史學(xué)習(xí)教育讀書(shū)班發(fā)言1949年至1976年是我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。這一時(shí)期，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)受住了曲折考驗(yàn)，不斷探索前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡。通過(guò)回顧總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，使我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和思考，現(xiàn)和同志們分享如下。一、實(shí)現(xiàn)新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命取得了偉大勝

2、利。新中國(guó)成立后的起初3年，我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民肅清了國(guó)民黨反動(dòng)派的殘余武裝力量和各類土匪，實(shí)現(xiàn)了西藏的和平解放，建立了各地各級(jí)的人民政府，統(tǒng)一了全國(guó)財(cái)政工作，穩(wěn)定了物價(jià)，完成了新解放地區(qū)土地制度的改革，開(kāi)展“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)。在勝利完成繁重的社會(huì)改革任務(wù)和進(jìn)行偉大的抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，迅速恢復(fù)了在舊中國(guó)遭到嚴(yán)重破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。到1953年，抗美援朝取得了重大勝利，新解放地區(qū)的土地改革完成，人民民主政權(quán)更為鞏固。到1953年下半

3、年，中共中央提出了黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線，即“一化三改”，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化這一總體目標(biāo)，從1953年起開(kāi)始實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃?！耙晃濉庇?jì)劃實(shí)施3了《論十大關(guān)系》的報(bào)告，其基本方針是把國(guó)內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家。1957年2月，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上發(fā)表《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》講話。這篇講話總結(jié)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中的歷史經(jīng)驗(yàn)，研究回答了我國(guó)社會(huì)主義改造基本完成后出現(xiàn)的新問(wèn)題，提出了嚴(yán)格區(qū)分兩

4、類不同性質(zhì)矛盾、正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論，科學(xué)地闡明了社會(huì)主義社會(huì)的矛盾問(wèn)題，是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的重要發(fā)展。但由于對(duì)形勢(shì)作了嚴(yán)重脫離實(shí)際的估計(jì)和缺乏對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了建設(shè)社會(huì)主義急于求成，片面夸大的主觀意志思潮，1958年全國(guó)發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)?！按筌S進(jìn)”過(guò)程中，全國(guó)人民以迅速改變中國(guó)貧窮落后面貌的信心和決心，煥發(fā)出前所未有的干勁。但是，“大躍進(jìn)”制定目標(biāo)過(guò)高過(guò)快，嚴(yán)重脫離實(shí)際，違背了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律