2021—2021學年第二學期一年級數(shù)學老師個人教學總結(jié)

1、12021—2021 學年第二學期一年級數(shù)學老師 學年第二學期一年級數(shù)學老師個人教學總結(jié) 個人教學總結(jié)這學期我擔當了一班級（2）班的數(shù)學課。經(jīng)過一學期的努力，較好的完成了教學任務，大部分同學已經(jīng)把握了所學的基礎學問和基本技能。但是也有個別同學由于基礎差，作業(yè)不能獨立成，學習習慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，我做了一下幾點總結(jié)： 1、仔細備課，不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及

2、同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。班上的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同

3、的思路和策略，不能過分強求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。如教學《十幾減 9、8、7、6、5》的計算中，讓他們用自己喜愛的算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都賜予確定，通過不同的方式進行表揚和鼓舞，讓他們體驗到制造之樂，增加了對數(shù)學漂亮的正確熟悉，也增加了學好數(shù)學的信念。讓同學學得簡單，學得輕松，學得3步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 一份耕耘，一份收獲，良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。