七年級歷史第11課 “伐無道誅暴秦”(課件)

1、第 11 課 “伐無道，誅暴秦” “伐無道，誅暴秦”【教學目標】 【教學目標】知識與能力目標：通過自學、合作學習掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解陳勝、吳廣起義過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史知識。過程與方法目標：通過學生對秦末農(nóng)民起義爆發(fā)原因的探究，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力；引導學生思考秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學生比較歸納能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課學習使學生認識到，秦的暴政是激

2、起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解“得民心者得天下”的道理。【教學重難點】 【教學重難點】教學重點：陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦的統(tǒng)治。教學難點：項羽、劉邦所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。【導學過程】 【導學過程】【情景導入】 【情景導入】1、組織學生品析、對比李白“秦王掃六合，虎視何雄哉”的詩句和“阿房，阿房，亡始皇”的童謠。師：秦始皇師歷史上第一個皇帝，他期望自己的統(tǒng)治能千秋萬代，但秦朝卻是一個短命的王朝，僅存在短短的 15 年，那為什

3、么秦朝只是曇花一現(xiàn)，又迅速走向滅亡了呢？2、師：“伐無道，誅暴秦”從課題中可看出秦朝是怎樣被推翻的呢？（農(nóng)民起義）為什么秦朝末年農(nóng)民會起義呢？（秦末殘暴的統(tǒng)治）讓學生通過對比詩句和童謠，激發(fā)學生的興趣；通過設(shè)疑的方式，培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生的求知欲，自然導入新課?！咀灾黝A(yù)習】 【自主預(yù)習】一、秦的暴政請學生瀏覽書本，并出示阿房宮、秦始皇兵馬俑、長城有關(guān)圖片，組織學生思考歸納出秦始皇的暴政。師：秦始皇死后，秦二世更加殘暴 ，殘殺兄長

4、大臣，與趙高狼狽為奸。請學生講述成語“指鹿為馬” 。教師例出秦的暴政的四個方面：徭役繁重，賦稅沉重，刑法殘酷，秦二世更殘暴。師：如此殘暴的統(tǒng)治，老百姓苦不堪言。秦朝的統(tǒng)治得不到農(nóng)民的支持，所以必然導致農(nóng)民起來反抗，掀起了歷史上第一次大 規(guī)模的農(nóng)民起義。二、秦末農(nóng)民起義1、前期：陳勝、吳廣起義。（1）課件展示《 大澤鄉(xiāng)起義》 “ 揭竿而起”片段。讓學生主動參與感知歷史，體驗歷史。同時也培養(yǎng)學生演繹歷史 的能力，使更多學生參與到課堂中來。

5、（2）提問：這次歷史事件發(fā)生在哪一年？誰發(fā)動的？地點在哪里？他們的口號是什么？建立了什么政權(quán) ？有什么歷史意義？（ 學生討論）教學采用啟發(fā)式教學，并利用地圖培養(yǎng)學生掌握戰(zhàn)爭經(jīng)過的能力，培養(yǎng)學生合作探究能力和精神。2、 后期：項羽、劉邦繼續(xù)反秦，推翻秦朝。（1）公元前 207 年，巨鹿之戰(zhàn)。請學生講述“破釜沉舟”的故事，思考為什么項羽能以少勝多？（2）劉邦直逼咸陽，秦朝滅亡。組織學生計算秦朝存在的時間，讓學生 感知秦朝統(tǒng)治的短暫。秦朝滅亡

6、后，定被另一個朝代所取代。而劉邦、項羽都想登上皇帝的寶座，而“一山不容二虎” ，怎么辦呢？3、楚漢之爭及漢朝的建立（1）展示鴻門宴的圖片了解戰(zhàn)爭情形。（2）比較劉邦與項羽的行為，思考：劉邦為什么能夠取得勝利？秦的滅亡和項羽的失敗有什么共同之處？通過對問題的探究，使學生理解“得民心者得天下，失民心者失天下”這一道理。 （3）了解漢朝的建立。請學生從書中找出漢朝建立的時間、建立者、都城?！竞献魈骄俊?【合作探究】1、賈誼在過秦論中提出秦朝崩

7、滅的原因：“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”這是什么原因呢？2、如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇雨，秦末農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎？為什么？3、項羽在巨鹿中表現(xiàn)他聰明才智，但是楚漢之爭項羽卻兵敗自殺，為什么？【小結(jié)提升】 【小結(jié)提升】秦滅六國，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，秦始皇所創(chuàng)建的一套專制主義集權(quán)統(tǒng)治對后世產(chǎn)生了深遠的影響。但是秦過激過暴的統(tǒng)治，激起了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，陳勝、吳

8、廣的革命首倡精神在歷史上永放光芒。農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了秦朝統(tǒng)治，為爭奪新的統(tǒng)治權(quán)，劉邦和項羽又進行了四年的楚漢之爭。最終劉邦獲勝，建立漢王朝。歷史上稱之為“西漢“。我們將在下節(jié)課學習西漢的歷史?！眷柟叹毩暋?【鞏固練習】1、成語“破釜沉舟”來源于( )A、垓下之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn) 2、秦朝滅亡的時間是( )A、公元前 209 年 B、公元前 207 年 C、公元前 206 年 D、公

9、元前 202 年3、項羽和劉邦為了爭奪帝位進行了四年戰(zhàn)爭，史稱( )A、晉楚爭霸 B、齊魏爭霸 C、秦趙之爭 D、楚漢之爭4、秦始皇時，有 900 多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個小隊長，殺死了兩個押送軍官，領(lǐng)導大家舉行起義。（1）此事發(fā)生在哪一年？具體地點在哪里？兩位小隊長是誰？他們?yōu)槭裁匆M行起義？（2）這次起義在哪里