小學數學五年級下冊《最小公倍數》試講稿

1、小學數學五年級下冊《最小公倍數》試講 小學數學五年級下冊《最小公倍數》試講稿尊敬的各位評委老師你們好，我是，我今天試講的題目是最小公倍數，下面開始我的試講。一、 一、 導入新課 導入新課師:上課，同學們好。師:同學們看老師在黑板上寫的兩個數 10 和 15，你們能求出它們的公因數和最大公因數嗎?師:很好，同學們都異口同聲地回答可以，因為前面剛剛學過。師:那現在請同學們獨立思思考解決問題。老師看到你已經迫不及待的舉起了手了，你來說。師:對

2、的，10 和 15 的公因數是 5，最大公因數也是 5。師:同學們，接下來再思考一個問題：兩個數有沒有公倍數和最小公倍數呢?師:我看同學們都露出了疑惑的表情，別著急，相信學完今天這節(jié)課你就有答案了，現在我們一起來學習最小公倍數。二、新課講授 二、新課講授師:同學們請看大屏幕：4 和 6 公有的倍數是哪幾個呢?同學們可以按照求公因數的方法分別先求出 4 和 6 的倍數，再找出它們公有的倍數。師:同學們按照剛剛的思路同桌討論交流，待會兒老師

3、請同學回答。師:同學們的討論聲越來越小了，誰愿意來說一說，你的手舉得最快，你來說。師:對的，4 的倍數有：4、8、12......6 的倍數有 6、12、18。數關系，最小公倍數和這兩個數字有關嗎?師:我看同學們討論的差不多了，第一排穿紅色衣服的女生你來回答。師:你說計算出來 3 和 6 的最小公倍數是 6，5 和 10 的最小公倍數是 10，你說當兩個數是倍數關系時，最小公倍數就是最大的那個數。師:老師補充一下，當兩個數的公因數為 1

4、 時，最小公倍數就是二者的乘積，比如 5 和 6，他們互為質數，最小公倍數為 30。師:同學們，現在我們來總結一下。當兩個數是倍數關系時，它們的最小公倍數就是較大的那個數；當兩個數為互質數時，最小公倍數就是它們的乘積。師:怎樣輕松找出兩個數的最小公倍數呢?接下來我們一起來看看如何用分解質因數的方法求出兩個數的最小公倍數。師:以 60 和42 為例，老師板書到黑板上。我們發(fā)現 60 和 42 有公有的質因數2，先用 2 去除，得到 30