202x年高二班主任工作總結范文0

1、2022年高二班主任工作總結范文這學期我擔任高二(3)班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領導下走在前列。先將這學期我的班主任工作總結如下：一、坦誠相對、用心觀察開學的第一件事，就是要盡快地熟悉理解班里的學生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校，穩(wěn)定生。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、理解學生有個良好的開

2、端。其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察理解學生，“聽其言，觀其行”是理解學生的最根本方法，特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。二、兼聽那么明、偏聽那么暗客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有詳細理解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學生與班主瓦”沒法變了，這種

3、評價會使這一類的學消費生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學生的成長。通過與學生家長建立聯(lián)絡，理解學生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面理解學生，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的時機與學生家長面談，如：家長送生活用品給學生時要通過我找學生的時機;也有許多是家長主動找我的，因為聽學生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來理解其子女特點。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對理解學生和教育好學生很

4、重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學生跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。由于全面理解學生，班主任給學生的評價也比擬準確，互相信任、互相尊重、互相理解就會形成。三、用標準化管理促進學生自我評價前面提到的一些評價學生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)歷式管理評價。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學生，就一定要有標準化管理，更能促進學生的自我評價。它與經(jīng)歷式管理相比，具有更突出的