北京的春節(jié)教學設計

1、 北京的春節(jié)教學設計 北京的春節(jié)教學設計學習目標 ：1.會寫 14 個生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、迥然不同、萬不得已、張燈結彩、有聲有光、各形各色”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習俗，感受節(jié)日的喧鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3.揣摩文章的表達依次，體會詳寫、略寫的好處。教學重點：引領學生隨作者的描述，感受老北京

2、過春節(jié)的隆重和喧鬧，領悟民俗文化的豐富內涵。教學難點：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采納的表達方法。教學打算：查閱有關書籍或上網(wǎng)查找資料，收集古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等教學時間：2 課時教學過程：第 一 課 時一、了解單元內容，導入新課1.了解單元導語。從今日起先，我們要進入其次組課文的學習了。請同學們讀一讀單元導語，看看這組課文支配了什么內容?(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風民俗。初旬：一個月分上中下三旬，一旬是十

3、天。初旬就是一個月的開頭十天。(2)還有哪些地方沒有讀懂，提出來，大家一起解決。如：空竹：可以看看錄像或圖片，了解空竹有不同種類，玩法許多，還能發(fā)出哨聲，很好玩。逛天橋：不是逛我們平常說的人行天橋。天橋是老北京一個特別喧鬧的地方，當時有河也有橋，所以叫天橋。天橋是一個特別大的市場，有許多民間藝人在賣藝，有許多北京小吃，還有許多說書的，還可以買賣各種東西等。殘燈末廟：結合注釋，聯(lián)系課文內容，可以知道是指春節(jié)結束的時候?！驹O計意圖】培育整體