小學年級組雙減工作總結

1、 小學年級組雙減工作總結 小學年級組雙減工作總結小學年級組雙減工作總結 1從 9 月起先，減輕作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔成為教化系統(tǒng)的頭等大事。各級部門以最強氣魄起先行動。大刀闊斧實施改革。學校教化面臨著多重的壓力與挑戰(zhàn)，假如不懂清楚地看到這場改革的本質，我們將失去發(fā)展的機遇，甚至會被其他同類型學校甩下很多。減下去的作業(yè)負擔，其預留的時間如何安排才科學呢？如何敏捷地

2、開展有效的課后服務呢？傳統(tǒng)的紙質考試、統(tǒng)一的集中考試將廢止，教學質量監(jiān)測以何種形式開展呢？如何去適應新常態(tài)？課外輔導機構從公開運行到潛行蟄伏，如何讓其徹底無所遁形呢？課堂主陣地如何才能發(fā)揮更大的效益呢？這些命題，都無法繞開。倒逼我們起先痛定思痛，做出調(diào)整。說究竟，減負的核心無非就是課內(nèi)增效提速，捍衛(wèi)老師的職業(yè)權利，保障學生高品質的學習權，營造出健康的教化生態(tài)，回來教化的本真，給孩子們更自由的發(fā)展空間、更全面的實力培育、更愉悅的精神享受。

3、而這一切，從學校層面說，依靠的就是老師的專業(yè)化；從社會層面說，依靠的是整個社會集體發(fā)力、共同支持；從家庭層面說，依靠的是全部家長們育人觀的徹底轉變。雙減政策面前，老師們的壓力其實最大。無論從理念層面，還是技小學年級組雙減工作總結 2通過學習文件了解到雙減政策是教化部門針對義務教化階段提出的減負政策，詳細指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還須要減輕校外培訓負擔。一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔。“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教化，提高學校課

4、堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教化良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教化重新回來學校主陣地。我認為雙減政策是能夠帶來特別大的好處的。首先，就是這樣的政策最干脆利好的就是學生。學生每天都會有大量的學業(yè)負擔，從小學起先就特殊的辛苦，這能夠減輕他們的負擔。其次，就是減輕家長的負擔，不會在有嚴峻的內(nèi)卷，大量的花費。第三，這能夠回來應試教化的初衷，篩選學