202x年高一英語教師年度考核個人工作總結

1、2022年高一英語老師年度考核個人工作總結20__高一英語老師年度考核工作總結范文20__高一英語老師年度考核工作總結范文120__年下半年起，我擔任了高一兩個教學班的英語教學工作。一年來，對教學工作又有了新的體會。現將本學年的英語教學工作做如下總結一、注意高一與初中的銜接過渡高一新學期伊始，通過找學生問話理解情況，測單詞量小測驗等等方式，我理解得到學生在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學目的的同時，在課堂上從語言、詞匯、語法

2、、句型等方面系統復習，以使學生盡快適應高中英語教學。二、注意營造英語氣氛，注意學習方法的輔導在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語考慮問題、答復下列問題;同時根據我校“抓住閱讀、抓住高考”的成功經歷，大力培養(yǎng)學生的閱讀才能。我們集中時間做完了英語同步閱讀。同時利用周三晚自習7：20前的時間以及上午第三節(jié)課課間分別對全體和局部學生進展英語訓練。獲得了良好的效果。另外，加強作文訓練，下學期我們先后共進只有通過輔導學生掌握一套科

3、學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學才能，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培養(yǎng)學生的預習才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學生自己整理所學知識的才能。另外，自學才能的進步還得益于大量的獨立的閱讀，上學期要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤。但是效果不是太理想。本學期我提出了“你買詞典我補貼”的方法，兩個班新增詞典60余本，進一步擴大了詞典的覆蓋面。五、激發(fā)學生學習英語的興趣在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學

4、效果，才能防止在以后的學習中產生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯絡起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。以前的教學工作，我在這方面做得還是比擬到位的。但是，因為比擬嚴肅，學生參與缺乏，無意間形成了“自己的”課堂，本學期后半期，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學