基于傳統(tǒng)游戲的兒童教育玩具設計研究.pdf

1、本次設計的題目是“基于傳統(tǒng)游戲的兒童教育玩具設計研究”。自古我國就是一個重視文化教育的大國，一直不斷地挖掘、繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化精神，并且提倡傳統(tǒng)文化教育要從小抓起。同時，針對目前兒童玩具市場魚龍混雜，工業(yè)化制品粗制濫造，缺乏文化內涵等問題，以創(chuàng)新設計出符合當代兒童特征并體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的教育玩具為目標。設計了一套以富含傳統(tǒng)精神“仁”“義”“智”“信”“勇”為主題，以規(guī)則類走棋為內容，以傳統(tǒng)配色、圖案、紋樣等的設計為表現(xiàn)的，寓教于樂的

2、兒童玩具“游史圖”，滿足兒童對玩具的需求與對傳統(tǒng)文化教育的認知。
　　需求調研報告，根據作品設計要求從設計主題出發(fā)，分別對傳統(tǒng)文化相關信息、兒童玩具市場和用戶需求三方面進行調研。傳統(tǒng)文化信息方面:借助網絡、報紙、雜志等傳媒手段尋找傳統(tǒng)文化教育發(fā)展相關信息，將設計與發(fā)展趨勢進行有機的契合;兒童玩具方面:在商場、超市、玩具商店等地進行實地調研，并結合網絡調研，對兒童教育玩具和傳統(tǒng)玩具進行分析研究，總結出現(xiàn)有兒童玩具中的不足以及對傳統(tǒng)文

3、化教育功能的需求;用戶需求方面:采用訪談、調查問卷、實地探訪等方式，對家長、老師、兒童等進行調研，分析兒童行為特征并從多角度獲取兒童玩具與傳統(tǒng)文化教育的內在需求。從需求調研報告中發(fā)現(xiàn)，三方面都包含對傳統(tǒng)文化教育類玩具的迫切需求與內在渴望，為本設計提供了創(chuàng)新切入點與設計表達方向。
　　理論研究報告，根據調研需求確定相關理論基礎及研究素材，分別對IP衍生品理念和傳統(tǒng)游戲進行了理論研究。對IP衍生品行業(yè)的概念、設計理念以及形式衍變上進行

4、研究。以此為基礎通過翻閱大量書籍、文獻等來對傳統(tǒng)游戲進行了廣泛研究，對傳統(tǒng)游戲蘊含的傳統(tǒng)文化進行挖掘并對傳統(tǒng)游戲進行對比總結優(yōu)缺點。最后選定傳統(tǒng)游戲升官圖為載體，基于IP衍生理念，結合調研需求和兒童心理行為特征開展相關設計。
　　設計過程以兒童傳統(tǒng)文化教育玩具設計為中心進行展開，設計過程包含了兩個部分:“游史圖”的規(guī)則設計和形態(tài)設計。規(guī)則的設計包含游戲規(guī)則內容、游戲棋譜內容、紋樣設計。整個游戲規(guī)則通過寓言故事的貫穿，組成一個穿越故

5、事，加上各種獎懲機制等，以此傳遞出傳統(tǒng)文化中的“仁”、“義”、“智”、“信”、“勇”等精神內涵，讓兒童在游戲的歡樂當中接觸并感受傳統(tǒng)文化。形態(tài)設計包含棋譜造型、棋盤造型、棋子造型以及卡片造型的設計。在設計過程中，棋譜造型通過傳統(tǒng)造型圖案與傳統(tǒng)紙藝實現(xiàn)平面與立體的有效結合，展現(xiàn)出傳統(tǒng)建筑的優(yōu)美;棋子造型設計通過人機工程與傳統(tǒng)人物造型、雕刻等方式，設計出適合兒童抓握并展現(xiàn)傳統(tǒng)服裝與傳統(tǒng)工藝美的造型;卡片設計則通過傳統(tǒng)山水組合的繪畫、中國書法

6、，以及與棋譜圖案相呼應的傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)配色等，加上傳統(tǒng)文化知識內容，讓兒童感受到傳統(tǒng)藝術的優(yōu)美。通過實際與電腦結合繪制，創(chuàng)作出“游史圖”的效果圖，以照片的形式進行展示，并在此基礎上加工出設計產品的實體。
　　本次“游史圖”產品設計的創(chuàng)新點在于將傳統(tǒng)文化知識教育與棋類游戲相結合，借助游戲規(guī)則與造型潛移默化地對兒童進行傳統(tǒng)文化知識的教育，同時激發(fā)兒童對于傳統(tǒng)文化的喜歡與學習。設計中，針對傳統(tǒng)文化教育與兒童玩具結合的強烈需求為牽引，以實