西班牙小學初級漢語詞語教學方法研究——以西班牙CEIP ALGAZARA公立小學為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、世界各大洲紛紛出現(xiàn)學習漢語的熱潮，近年來歐洲與中國關系走勢良好，西班牙也積極推進漢語教育事業(yè)，漢語學習人數(shù)逐年攀升。至今僅西班牙安達盧西亞大區(qū)的漢語學習者就高達四千多人，學習者是以西班牙公立中小學開設的孔子課堂初級漢語課程的小學生為主。根據(jù)有別于其他國家漢語學習者的西班牙小學生漢語學習者的認知特點，有針對性地進行漢語教學工作，抓好西班牙小學生漢語教學這個新課題對漢語工作者來說顯得極其重要并極富挑戰(zhàn)。
　　西班牙小學漢語教學從何教起

2、，怎樣才能使西班牙零起點的小學生在有限的時間內(nèi)最快、最好地學習并掌握漢語，這些都離不開小學生漢語教學的基礎—詞匯教學。如何讓小學生既能保持漢語學習興趣，又能更加有效地掌握大量的漢語詞語，這與教師所采用的詞語教學方法息息相關。尤其是針對初級漢語詞語教學，教師教學方法的選擇往往決定著一堂課的成敗。因此，恰當?shù)剡x擇詞語教學方法會對初級漢語詞語教學起到巨大的推動作用。
　　本論文筆者首先全面地分析西班牙 CEIP ALGAZARA公立小學

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