課堂教學設計輔助工具的設計與制作.pdf

1、一直以來我國的教育整體改革都在逐步地深化，以適應不斷發(fā)展的教育事業(yè)，教育領域的各個環(huán)節(jié)都在發(fā)生著變化，在此過程中出現了許多新的教育形式，但學校教育仍然是教育領域的最主要的一種形式，而課堂教學則是學校教育中的一個最重要環(huán)節(jié)。上好一堂課是促進教學效果最優(yōu)化的最基本的保障。教師上好一堂課，應該做到備好課，上好課，評好課，而備好課又是上好一堂課的關鍵，教學設計可以為教師備好課提供有力的支持，因此將教學設計的基本理論和方法廣泛地介紹給所有的教師，

2、教學管理者，以及師范生，將是教育技術工作者的一項光榮艱巨的任務。
　　本文通過設計與開發(fā)教學設計的輔助工具，旨在幫助教師規(guī)范教學設計的過程，普及教學設計原理知識，以達到輔助教學的目的。教學設計分為三個層次，分別是教學系統(tǒng)設計層次、教學過程設計層次、教學產品設計層次，本文開發(fā)的工具是屬于教學產品設計層次的。
　　本研究中所設計與開發(fā)的教學設計輔助工具是具有一定代表性的，適合于一類型的課程或者一門課的某些章節(jié)。針對于這一類型的課

3、堂內容，在教學設計模板中做了針對性的設計方案。
　　本工具在設計時采用了軟件工程的方法，在ASP+SQLserver2005平臺上進行開發(fā)。本工具包括登錄模塊、教學設計資源庫模塊、課堂教學設計編輯模塊與數據維護模塊等，可為教師進行教學設計提供有力支持。課堂教學設計編輯模塊是本工具的核心模塊，包括:教學內容的分析、學習者的分析、教學目標的編寫、教學策略的選擇、教學媒體的選擇和教學評價等子模塊。
　　開發(fā)完成后，采用訪談法和提供