基于活動理論的中學英語網(wǎng)絡課程設計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩56頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、　　隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，尤其是寬帶互聯(lián)網(wǎng)的普及，教育網(wǎng)絡化已經(jīng)成為事實。網(wǎng)絡教學不僅可以超越時間和地域約束的限制，而且能使得學習者可以很方便地借助網(wǎng)絡教學平臺進行自主學習，并共享互聯(lián)上豐富的各類信息和學習資源，同時計算機技術的飛速發(fā)展，也為在網(wǎng)絡教學過程中實現(xiàn)新型的學習方式奠定了基礎，因此，網(wǎng)絡教學不論是對實現(xiàn)學習的社會化還是終身化都發(fā)揮著非常重要的作用。
　　由于網(wǎng)絡教學活動中教與學的時空分離，所以網(wǎng)絡學習者應具備較高的

2、能動性、獨立性和開放性。同時，網(wǎng)絡課程本身所包含的激發(fā)學習者學習動機、創(chuàng)設真實的學習任務也十分重要。網(wǎng)絡課程不僅要發(fā)揮學習者的自主學習能力來達到課程的學習目標，而且要在學習課程內(nèi)容的同時培養(yǎng)和提高自主學習能力，本研究從活動理論的視角出發(fā)，探討了網(wǎng)絡課程教學設計的相關問題，并以初中英語課程為例，具體分析了課程活動的創(chuàng)設、課程的實施。為進一步推進基礎教育網(wǎng)絡課程建設提供參考和借簽經(jīng)驗。
　　本研究在對現(xiàn)有網(wǎng)絡教學平臺進行了深入地分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論