云模型在學評教定性評價中的應用研究.pdf

1、分類號TP39密級公開重慶郵電大學碩士學位論文論文題目云模型在學評教定性評價中的應用研究英文題目ResearchonQualitativeEvaluationaboutStudentRatingofTeachingBasedonCloudModel碩士研究生指導教師學科專業(yè)張瑩安世全教授計算機軟件與理論論文提交日期2012年4月論文答辯日期2012年5月26日論文評閱人答辯委員會主席張自力教授2012年5月重慶郵電大學碩士論文摘要摘要定

2、性評價是從大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中抽取出能反映事物本質的定性概念，是對評價對象做出定性結論的主要手段。當前隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，高校的教學管理任務日趨繁重，而學評教定性評價作為高校教學質量管理的重要環(huán)節(jié)，對高校的快速發(fā)展具有積極意義和重要作用。傳統(tǒng)的學評教定性評價方法對于評價所涉及的指標量化問題，不夠客觀和準確。本文圍繞學評教定性評價的理論和技術展開深入的研究與分析，以云模型為主要工具，提出了基于云模型的學評教定性評價方法。①首先討論

3、有關不確定性的相關問題，引出定性評價的問題，重點描述當前學評教定性評價的特點、主要方法以及存在的問題，并對學評教定性評價的不確定性和云模型用于學評教定性評價的可行性進行分析論證，闡述云模型的優(yōu)勢。②對云模型的相關理論和算法進行詳細的研究分析，以此為基礎，提出一種基于云模型的定性評價方法，利用逆向云發(fā)生器實現(xiàn)評價指標評語的定性定量轉換，并運用虛擬云的算法逐層獲得最終的評價云模型，通過分析云模型的數(shù)字特征和云滴的分布情況(采用數(shù)字特征表示法