上海市中小學生學習跆拳道的動機研究.pdf

1、跆拳道在20世紀80年代初進入我國，但是真正發(fā)展是在20世紀90年代，1992年10月，中國跆拳道協(xié)會籌備小組在北京成立，標志著中國跆拳道運動已從民間行為走向有組織、有計劃地納入到國家“奧運爭光計劃”和“全民健身計劃”的行列。從此，跆拳道作為一項新興體育運動，便開始風靡我國各個城市，尤其是發(fā)達城市，像上海，北京等地。在這項時尚的新興項目的學習者中，中小學生占了大部分，為什么中小學生如此青睞跆拳道運動?他們學習跆拳道的動機是什么?這種學習

2、熱情如何持續(xù)或者說能持續(xù)多久?
　　 本研究采用《上海市中小學生學習跆拳道動機的調查研究問卷》，對上海市部分區(qū)縣體校及近30家體育健身俱樂部、道館及業(yè)余班的中小學生跆拳道的參加者592名進行調研，得出結論，為上海市跆拳道俱樂部、各類跆拳道館體校以及更好的組織管理，廣泛深入開展跆拳道活動具有借鑒意義。
　　 得出以下結論：
　　 1、上海市中小學生學習跆拳道的動機主要是“感興趣”、“好奇”、“強身健體”、“自衛(wèi)防身

3、”、“時尚流行”、“晉升級別”。
　　 2、在學習跆拳道的內(nèi)部動機方面，男生和女生無顯著性差異，但是男生內(nèi)部動機得分整體大于女生的內(nèi)部動機得分；在學習跆拳道的外部動機方面，男生和女生有顯著性差異；在學習跆拳道無動機方面，男生和女生有顯著性差異。
　　 3、小學男生在內(nèi)部動機的“了解刺激”和“取得成就”、“了解刺激”和“體驗刺激”因子存在顯著性差異，在外部動機的“外在調節(jié)”和“攝入調節(jié)”與“外在調節(jié)”和“認同調節(jié)”因子存在

4、顯著性差異；
　　 4、小學女生在內(nèi)部動機的“了解刺激”和“取得成就”、“體驗刺激”和“取得成就”、“取得成就”和“了解刺激”因子有顯著性差異；外部動機的“外在調節(jié)”和“認同調節(jié)”因子有顯著性差異；
　　 5、初中男生在內(nèi)部動機三類因子均有顯著性差異；外部動機的“外在調節(jié)”和“攝入調節(jié)”、“外在調節(jié)”和“認同調節(jié)”因子有顯著性差異；
　　 6、初中女生內(nèi)部動機“了解刺激”和“體驗刺激”因子存在顯著性差異；外部動機

5、“外在調節(jié)”和“內(nèi)在調節(jié)”因子有顯著性差異；
　　 7、高中男生內(nèi)部動機“了解刺激”和“取得成就”、“體驗刺激”和“取得成就”、“取得成就”和“了解刺激”因子有顯著性差異；外部動機“外在調節(jié)”和“攝入調節(jié)”、“外在調節(jié)”和“認同調節(jié)”因子存在顯著性差異；
　　 8、高中女生內(nèi)部動機“了解刺激”和“取得成就”、“取得成就”和“了解刺激”因子有顯著性差異；外部動機“外在調節(jié)”和“攝入調節(jié)”因子有顯著性差異；
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