新課標背景下初中化學課堂教學設計研究.pdf

1、論文對新課程背景下的初中學化學課堂的教學設計進行了理論與實踐研究。論文闡述了國內外教學設計的研究歷史、現狀與發(fā)展趨勢，分析了初中化學新課程標準的理念與對化學課堂教學設計的要求，以建構主義等理論為指導，結合新課程理念探討了初中化學理論課、實驗課、復習課等的課堂教學設計策略，并進行了教學實踐，取得了明顯的教學效果，為化學教學實踐提供了可借鑒的思路方法。
　　 本論文共分五部分：
　　 一、論文第一部分就新課程理念下中學化學課

2、堂教學設計的問題提出的背景、初中化學新課程強調的理念及研究意義、研究的現狀進行分析論述。
　　 二、論文的第二部分，運用文獻法，在查閱大量有關化學課堂教學設計資料的基礎上，對國內外關于教學設計研究的歷史與現狀，化學課堂教學設計的有關概念界定等進行了分析。
　　 三、論文的第三部分，闡述了新課程理念下課堂教學設計教學內容和本課題研究相關理論基礎。
　　 四、論文的第四部分，以有關理論為指導，結合自己的課堂教學實踐，