上海體育學院大學生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)研究.pdf

1、本研究旨在從實證角度了解上海體育學院大學生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀以及學校教學活動對學生創(chuàng)業(yè)能力的影響。這對于學校推進教學改革，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力有重要意義。
　　 本研究的主要研究目的為：
　　 一、了解上海體育學院大學生創(chuàng)業(yè)能力的總體狀況；
　　 二、探究不同背景變量之大學生創(chuàng)業(yè)能力的差異情形；
　　 三、探究創(chuàng)業(yè)能力總體及各層面之間的相關情形；
　　 四、探究學校教學活動對大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響；

2、r>　　 五、了解大學生對創(chuàng)業(yè)輔導的需求；
　　 六、根據(jù)研究結(jié)果，提出具體建議，為學校推進教學改革，開展大學生創(chuàng)業(yè)輔導以及后續(xù)研究提供參考。
　　 根據(jù)以上目的，本研究以自編的“大學生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查問卷”為測量工具，對上海體育學院180名本科學生進行問卷調(diào)查，并對其中8名學生進行了訪談。運用獨立樣本T檢驗、單因素方差分析、皮爾遜積差相關等統(tǒng)計方法分析問卷調(diào)查資料，并對訪談資料進行歸納整理，得出以下結(jié)論：
　　

3、一、上海體育學院大學生創(chuàng)業(yè)能力總體水平不高，特別在機會識別與利用方面有待提高。
　　 二、男生創(chuàng)業(yè)能力明顯優(yōu)于女生。
　　 三、上海生源大學生與非上海生源大學生在創(chuàng)業(yè)能力上無顯著差異。
　　 四、實習經(jīng)歷對大學生的創(chuàng)業(yè)能力影響不大。
　　 五、創(chuàng)業(yè)輔導對提高大學生創(chuàng)業(yè)能力作用顯著。
　　 六、家庭背景對大學生的創(chuàng)業(yè)能力有影響。
　　 七、學生的所學專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)能力沒有影響性。

4、　　 八、大學生創(chuàng)業(yè)能力總體及各層面顯著相關。大學生在各層面表現(xiàn)愈好，其創(chuàng)業(yè)能力整體表現(xiàn)就愈好。
　　 九、上海體育學院的課程設置、教師授課及考試要求須做適當調(diào)整，以適應大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的要求。
　　 十、上海體育學院大學生創(chuàng)業(yè)輔導工作相當薄弱，有待加強。
　　 針對以上研究結(jié)論，提出如下建議：
　　 一、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力方面
　　 (一)、轉(zhuǎn)變教育理念，調(diào)整培養(yǎng)目標；
　　 (二)