教育游戲在初中教育中的可行性研究.pdf

1、近些年來，電腦游戲對青少年的學習及生活的強烈影響已受到社會各方的關注。人們在擔心電腦游戲帶來的負面影響的同時，也在思考它深受學生的歡迎的原因。專家們提出了將游戲的一些元素引入到教學活動中的理論，隨即教育游戲應運而生。教育游戲軟件的出現(xiàn)給信息化教育注入了新的元素，它能激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)學生的探究能力，使學生在游戲情景中釋放自己，從而提高學習質量和學習效率。 在初中教育中，隨著基礎課程改革的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)用傳統(tǒng)的教學方式

2、方法無法完全體現(xiàn)新課程的教育理念，不能充分激發(fā)初中生的學習興趣。教育游戲所包含的教育潛質能為基礎教育改革所提倡的教育理念的實現(xiàn)提供一種新的途徑。 本文從基礎教育課程改革的要求及教育游戲的教育潛質出發(fā)，提出了教育游戲在初中教學中使用的設想；通過分析國外教育游戲成功應用于初中教育的案例，為我國教育游戲在初中教育的應用提供經驗；并根據初中生生理和心理特點，及初中教學內容等方面，分析了教育游戲在初中教育中的必要性；從教學實踐出發(fā)，調查和