基于認知靈活性理論的網絡課程網站的設計與實現.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、首先,該文在全面深入地總結國內外相關文獻的基礎上,通過對不同教育學習理論進行深入地分析和比較,針對網絡特點,提出該網絡課程網站將基于認知靈活性理論設計和實現.其次,根據認知靈活性理論提出相應的該網絡課程網站的設計思想,比如分階段學習,使用關鍵字(模擬建構意義)概念關聯起不同的實例從而實現隨機通達教學等.然后,該選題運用FLASH作客戶端、PHP作服務器端腳本語音和MySQL作數據庫服務器.通過十個子系統(tǒng),注冊選課與登陸、學習與測試、答疑

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