論網絡時代大學生心理健康教育.pdf

1、隨著信息技術革命的發(fā)展,現代社會正在進入網絡時代。網絡的出現全方位地影響著社會生活，也對大學生心理健康教育產生著深刻影響。本文從分析網絡的特征入手，就網絡時代大學生心理健康教育的意義進行了分析探討，并論述了網絡時代大學生心理健康教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，同時提出了相應的對策，以期利用網絡環(huán)境更好地推動大學生心理健康教育的發(fā)展，使大學生心理健康教育適應網絡時代發(fā)展的需要。 全文共分為三個部分。第一部分主要論述了網絡時代大學生心理健康教

2、育的意義。在闡述網絡、網絡時代、心理健康教育的基礎上，分析了網絡對大學生心理健康的影響，論述了網絡時代大學生心理健康教育的重要性：是大學生適應網絡時代發(fā)展的需要；是大學生身心健康發(fā)展的需要；是對大學生實施素質教育的需要；是大學生適應21世紀社會發(fā)展的需要。 第二部分著重論述了網絡時代大學生心理健康教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)。在回顧我國大學生心理健康教育的歷史發(fā)展、分析我國大學生心理健康教育的現狀的基礎上，指出，網絡時代大學生心理健康教

3、育既面臨機遇也面臨挑戰(zhàn)。機遇主要表現在：拓展了工作時空，豐富了教育資源；實現了手段現代化，增強了預警功能；提高了工作效率，增強了教育效果。挑戰(zhàn)主要表現在：教育者調控能力虛弱化；大學生心理問題復雜化；心理健康教育方法欠現代化。 第三部分是對策研究。指出，面對網絡時代大學生心理健康教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，大力加強和改進大學生心理健康教育。首先是要培養(yǎng)大學生正確的網絡觀；其次是要采取多種形式，積極開展網上心理健