中師物理實驗CAI應用研究與制作.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文中師物理實驗CAI應用研究與制作姓名：何偉申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（物理）指導教師：張桂英20040330摘要中師物理實驗CAI摘應用研究與制作要隨著多媒體技術的迅速發(fā)展，CAI課件在教育教學中的應用已成為教學改革的熱點。物理實驗CAI課件是一種綜合運用教育學、心理學、計算機信息處理技術的研究成果來指導物理實驗教學、以實現(xiàn)實驗教學目的的技術。c^I課件易于優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)教育效果最優(yōu)化。cAI課件的利用

2、對傳統(tǒng)教學技術起到補充和輔助作用，達到了化繁為簡、化難為易、化抽象為具體、化艱澀為通俗的效果。引入了CAI課件并不等于削弱了教師的主導作用，而恰恰是為了更好體現(xiàn)學生主體，教師主導的教與學的關系。要使物理實驗CAI課件發(fā)揮良好的教學效果，關鍵在于教師能否設計制作出符合認知學、心理學、教育學規(guī)律，使用起來得心應手的課件。究竟該如何利用現(xiàn)代化教學媒體擴大課堂信息量，開發(fā)學生思維，實施個性化教學，目前大部分學校還未充分開發(fā)。更多的學校是計算機老

3、師制作，任課教師上課機械操作。為達到教育的現(xiàn)代化，學科教師應積極參與現(xiàn)代教育技術理論與實踐的學習。本文第一部分闡述了物理實驗教學的重要性和物理實驗教學的意義，分析了物理實驗及其教學的特點，總結(jié)了目前物理實驗教學存在的問題，如演示實驗可見度、區(qū)分度較低，學生的物理知識水平貧乏，實驗興趣短暫，思維的興奮點偏離實驗要求等等，提出物理實驗CAI課件設計制作的必要性。最后提出新課改的指導作用。文章第二部分解釋了素質(zhì)教育及其意義，分析了中等師范教育