赤峰高校蒙古族大學生體質狀況研究.pdf

1、近年來隨著對體質學說和體質現象等問題研究的不斷深入，學術界對于體質的含義與界定等問題的研究，展開了激烈的討論。通常意義上對于體質的含義一般都解釋為“體質是指人的生命活動和勞動工作能力的物質基礎，體質是指人體的質量，它是在遺傳的基礎上由于變異而造成的人體在形態(tài)、生理、生化和行為上相對穩(wěn)定的特征”。體質既反映著人體生命活動的水平，也反映著人體身體運動的水平。同樣是健康的人，其體質卻千差萬別。因此，對“體質”的概念，應該辯證的進行理解，一個人

2、的體質強弱要從形態(tài)、功能、身體素質和對環(huán)境、氣候適應能力及抗病能力等多方面進行綜合評價。 本文先從對體質一詞的含義與界定入手，通過學術界對于體質的不同解釋與爭論，來找尋它們的異同點和最基礎的共性來做理論依據，然后再從蒙古族大學生的發(fā)育根源與特點入手，來分析赤峰地區(qū)蒙古族大學生的體質根源與現狀。最后通過體質健康測試項目的選定與項目測試數據，來分析統(tǒng)計和預測赤峰市高校蒙古族大學生的體質發(fā)展狀況，并與赤峰學院漢族大學生體質健康狀況的均

3、值做比對。通過比對做出測試實驗結果分析與趨勢預測。 本文主要采用了體質健康測試法，來測量赤峰學院3700名在校蒙古族大學生的體質狀況。在體質測試項目的選擇上，結合赤峰本地的實際情況和生活、習慣等相關因素，盡量選取受技術和主觀因素影響小的，且復測程度高的、測試項目和程序規(guī)范化的一些測試項目，來保證測試數據的真實可靠性和客觀性。 最后，通過與1995年、2000年、2007年三年的赤峰學院19～22歲大學生的測試均值的比較，

4、得出蒙古族大學生在身體形態(tài)指標上和運動能力方面，均呈優(yōu)于同比的漢族學生體質狀況的趨勢。通過研究體質健康測試數據，還能對赤峰蒙古族大學生的身體健康狀況，進行及時有效的監(jiān)控，并能夠根據分析比對測試結果，建議和幫助蒙古族學生通過體質健康測試評價指標來改進自己的鍛煉方法，制訂屬于自己的、合理而個性化的運動處方。同時建議赤峰高校適當開展羽毛球、游泳等運動項目選修課程。建議赤峰地區(qū)教育部門加大對于學校體育的重視和科研投入，建議在蒙古族學生中推廣和宣

5、傳營養(yǎng)知識，使蒙古族學生飲食結構趨于合理化和科學化。還建議在高校中完善體質健康測量評價與反饋體系，重視蒙古族大學生的體質健康監(jiān)測工作，為全面研究蒙古族體質狀況打下堅實的研究基礎。 無論是在雜亂無章的數據、資料中找尋內在規(guī)律，還是在統(tǒng)計整理資料過程中，通過已知的事實來推論未知的現象，都是依賴于客觀事實來去偽存真，由表及里的工作，用最直接的、真實的資料來反映實驗和研究的結果。通過對于相關數據的統(tǒng)計與分析，對體質健康狀況和體質變化規(guī)律