與中小學相結合的美術館教育研究.pdf

1、美術館是一個綜合收藏、展示、教育和研究的藝術文化機構。美術館教育是現代美術館中不可或缺的重要組成部分，是連接藝術展品和參觀者的紐帶。 中小學生作為美術館的參觀者，是美術館教育的重要對象，是今后美術館的使用者，是未來文化的繼承人。與中小學相結合開展美術館教育，能使更多的中小學生走進美術館，利用美術館資源，提高中小學生的藝術修養(yǎng)，促進多元智能的開發(fā)，培養(yǎng)健康積極的心理因素。如何面向中小學生開展教育活動，這是美術館教育的重要課題之一。

2、 本文分四個部分展開。第一部分主要從理論上對美術館及美術館教育作總體概述。美術館教育在我國還屬于一個新興的研究方向，這一部分的闡述，主要針對美術館與博物館的關系，美術館教育的定義及特點，美術館教育的歷史與各國現狀進行梳理，有助于明確美術館教育的總體方向與內涵。第二部分立足于美術館教育與中小學兩者的關系，探討美術館教育對中小學生成長發(fā)展的重要意義，與中小學相結合的美術館教育的對象、內容和教育模式。第三部分以上海地區(qū)為例，對美術館教

3、育與中小學相結合的現狀進行調查，旨在針對美術館教育的具體情況，分析其問題所在，提出積極可行的改進方案和館校合作的美術館教育建議。第四部分是館校合作的四個具體案例，包括兩個美術館教育單元課程；針對學校參觀的教育活動策劃及活動單頁設計；一個親子活動改進方案。 本論文的創(chuàng)新之處從理論方面來說，拓展了美術館對中小學生的教育意義，從智力與心理兩方面入手，進行分析，對美術館教育的理論研究具有一定指導意義。從實踐方面來說，本論文以國內美術館教